捨不得你去上學

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2017年4月  我們搬家到大陸囉,此部落格繼續保留,但我們在大陸的自學紀錄,將在新浪博客與微博中繼續發表

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學習內容

中文

學歷的心理關卡

有朋友告訴我：我很羡慕你有勇氣在家自學，但我就是跨不過去學歷這一關的心理障礙。

我很驚訝地說：在家自學一樣有學歷啊，只要是合法申請通過，國小國中高中學歷都可以拿到，跟一般在校生一樣啊！

他說：我知道，可是你們拿的不是名校的學歷，像是北一女，建中之類的，總覺得心裏不踏實。

我說：北一女，建中這些高中畢業證書，在申請大學和參加大學資格考試上，不會有任何加分優勢啊？為什麼要執著一定要這些名校的畢業證書？

年度轉換之際，依照小孩的目標一直在做修正，希望讓小孩有更多的自主權，同時我也可以越來越輕鬆。

妹妹和弟弟的新年新計畫之前已經寫過了。姊姊的新年新計畫是最快定案而且後續修正最少的，我想可能是因為她照這個模式已經進行很久，本身對這過程很熟，所以一開始就能到位。以下是她列出的目標：

靈性：

1.讀英文摩爾門經，一天一章--目前是跟著來跟從我的進度，英文版的福音讀書館app裡有朗讀經文的功能，跟著手機唸，遇到不認識的字停下來查(福音圖書館裡有”定義”的功能，可以直接連到英漢字典)。早上先唸中文版的經文，然後我陪著她一起跟著手機唸英文，我自己也順便學習。遇到難懂的段落停下來對照中文經文討論一下，基本上還算順利。

這兩個月感覺是在調整方向，希望把新目標落實到每天具體可行的小步驟中，媽媽的最高目標是希望完全不要管小孩，她們就會自己做事。目前兩個姊姊應該都可以了，只剩弟弟不太穩定。

進行這個新的學習計劃時，感覺到神給我們制訂了救恩計畫，而現在有機會制定自己的個人發展計畫，就好像神在給我們機會要學習怎麼成為神，才能知道該如何為自己未來的靈體兒女制定救恩計畫。我是滿心感激，而且非常珍惜這個機會。我感覺如果我們能好好抓住這個學習機會，我們可以學會怎樣成為有能力掌控自己生命的主動者，而不是讓事情發生在自己身上的被動者。這種主動的能力，尤其在像目前疫情這種反常狀況中更顯得重要。套一句華倫巴菲特的話：退潮時，才知道誰在裸泳。

我發現，在培養這種主動學習能力時，最需要具備的個人品格是謙卑，服從和自制。

謙卑，是指不要自我中心，不要太在乎自己是否能做好，不要太在乎別人對自己的評價，承認自己原本就是不會所以才來學習，把注意力放在要學習的新事物上，不要在還沒開始學之前，就自己告訴自己”我不行”，不要一直自己嚇自己：”如果我做不好怎麼辦？別人會不會笑我”。

服從，則是指願意照標準程序去做，不擅自更改。就算剛開始並不完全明白為什麼，或是剛開始做的並不好，還是願意一直照著標準程序去嘗試，不斷想辦法做的更好。

先說一下最近我和小T的幾則聊天內容。
第一則
我：我看你每天晃來晃去，到底在做啥啊？
小T：我在思考。
我：你在思考啥啊？
小T：我都在想妳為什麼會這樣做，為什麼會這樣想。因為你會想很多，而且會全部都講出來，所以我就有很多可以想的東西，所以我要花很多時間思考。
(我心裡突了一下，深深感覺到我原來一直都被小孩放在放大鏡底下檢視.....)
 
第二則
小T：你覺得你是好媽媽嗎？

今年是個很特別的一年，小J今年14歲，可以開始上教會的福音進修班，還可以參加教會的青年大會，感覺她越來越獨立，和我變成像好朋友一樣，尤其她長得比我高之後，常常跟我勾肩搭背，更感覺不到她是我的小孩。小T今年12歲，進入女青年階段，可以進聖殿了。弟弟Kyle今年八歲要洗禮，這兩個小孩正好碰上教會對青少年和兒童施行的新計畫，讓我們感覺有越來越多夥伴一起在為自己訂立的目標努力，教會也提供了最適合的幫助，真的非常感謝。
 
開學延後了，我們趁空閒時間調整了自己的學習計畫，希望更加簡化，讓目標更明確，施行起來也更實際可行。以下分別說明三個小孩的調整。
 
八歲的弟弟Kyle

慢慢開始在看書時認字，但是獨立閱讀仍然有困難，還是以親子共讀和聽有聲書的方式輔助進步。寫字的手部控制能力增加，但還需要更多耐心和細心，可以自己寫生字，但仍需要提醒筆順。他喜歡先收集資訊再自己歸納出規則的偏好越來越明顯，有時候會歸納出很有創意的規則，可以看出他的思考能力在增加中。主要重點在培養他主動學習的能力。
 
他在訂立自己目標上，非常爽快的訂好自己的四大目標：
靈性：要勇敢（要開始自己去做很多事）
社交：（在很害羞的時候）學會說”謝謝”

學到這點之後，我開始帶著小孩去找每次失敗的意義。我學會沒事常看著他們笑，欣賞他們，我不在他們面前掩蓋我的跌倒和重新站起來的掙扎，他們也不需要在我面前掩蓋自己的軟弱和恐懼。我跟他們一起慶祝成功，也一起慶祝失敗。我知道他們需要成功，才能鼓勵他們繼續往前走，他們也需要失敗，可以幫助他們更成熟。天父會知道他們什麼時候需要成功，什麼時候需要失敗。而我需要學會信賴天父。



（這是我在教會裏的演講-以救主的方式教養子女）



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很多父母問過我：我知道品格教育很重要，可是覺得很虛，除了說說品格故事外，就不知道能做什麼了，結果最後還是把大部分的時間精力花在學數學英文和才藝上。

我感覺，像是下面最近在我們家發生的事，這種在生活中做這  種困難選擇的鍛鍊，其實就是道德與人格教育，測驗著我們是否能在任何狀況下，都堅守自己之前答應過的事情，這是誠信，是正直，這是一個人能不斷進步的基本特質。這會鍛鍊到人身體內部，藏在心裡很深的一種能力。

我現在還很難清楚表達出來，但我有感覺品格教育就是要這樣做。希望看到我這篇文章的你，也能幫忙把這件事說得更清楚點。

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八月中旬，兩個姊姊分別完成中國舞考級和跆拳道比賽後，最後是弟弟的武術比賽。但是，粉絲頁上有姐姐們考級和比賽的影片，為什麼看不到弟弟參加比賽的影片？

其實，弟弟參加的這個武術比賽是六月就要先報名，比賽共有五天，其中一天是星期天，具體賽程要在比賽前才會公布。

基本上，這個月三個小孩全都在體育集訓，老大J是跆拳道要比賽，老二T是中國舞要考級，老三K是武術要比賽，每天至少都練兩個小時。
這個月，姊姊J完成了Let’s go 4，從小學四年級開始自學英文到現在，感覺很踏實的再進步，現在慢慢覺得讀課本有點無聊，決定不再讀Let’s go 5, 用比較豐富的課外閱讀來繼續學習。
我們家有安排今年十月份要去美國一趟，到時就知道小孩的英文程度到底是怎樣了。
在這個月，孩子新養的兩隻烏龜，其中一隻突然死了，我們家在四年前經歷過兩隻老狗在兩周內相繼去世，孩子對寵物的死亡已經不陌生了，但還是很難過，因為本來以為烏龜會活很久的......至少比倉鼠久。我們家有兩隻高齡兩歲的倉鼠，老的毛都掉了，眼睛也有白內障，幸好目前看來還是很活潑可愛。
這些寵物都是孩子親手照顧的，我覺得能在童年有照顧同伴動物的經驗，對小孩的成長很重要。對小孩來說，這些動物都是他的朋友和家人，會一起體驗生老病死這些人生課題，那感情是真實的，慢慢品味之下，人就這樣長大了。
因為烏龜的死亡，孩子問了很多大哉問：烏龜死了以後去哪裡了？我們以後還會再看到牠嗎？牠會認得我們嗎？
我們為了這些問題，一起坐下來，翻開經文，虔敬的研讀想尋找答案，我們也得到了安慰，確認和保證。我真的很感謝能有經文給我們永恆的答案，讓我們知道如何去面對和處理心中所有複雜的感覺，得到平安。凡尋找的，就必尋見。這應許是真的。