- Jul 07 Sat 2018 21:49
服從
- Jul 07 Sat 2018 21:47
考驗與挑戰帶來的祝福
前幾天,一位朋友跟我分享網路上某個”母親成長學院”的廣告:
身為母親,你是否有職業倦怠?
是否曾經質疑過自己,受了這麼好的教育,結果卻整天徘徊在水槽,地板和屁股之間?
成立家庭應該是愉快的,可是自己怎麼常常覺得疲憊黯淡?
可以做的事其實很多,但怎麼一點都提不起勁?
很想要愛老公愛小孩,可是為什麼一出口就是抱怨?
明明才早上九點,為什麼就期待小孩趕緊上床睡覺?
明明已經晚上十一點,已經很累應該要上床了,為什麼還是一直滑手機追劇停不下來?
- Jul 07 Sat 2018 21:46
如何在家進行專案學習
問:我很喜歡專案式學習法,但是好像做起來會耗費很多時間與心力,我只有一個人,帶著四個孩子在家自學,自己又不是什麼教育專業人士,我有辦法在家裡做到專案學習嗎?
答:
先來了解什麼是”專案式學習”。(大陸地區稱為項目式學習)
專案式學習(Project-Based Learning,PBL)的定義
專案式學習是一種透過經驗而來的學習型態。在專案式學習模式裡,將學生分組,同組的學生必須接受一個與生活密切相關的難題,全組學生共同為這個目標而努力,一起來解決問題。(Gwen Solomon, 2003;Harry Scarbrough;Michael Bresnen;Linda F. Eselman;Stephane Laurent;Sue Newell;Jackey Swan, 2004;R. J. Fang, H. J. Yang, C. C. Lin, H. H. Yang, and J. C.Yu,2007)。
資料來源:http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/73/73-31.htm
更清楚的說明與實例,可以去搜尋關鍵字”專案式學習”,”專案學習”,”Project-Based Learning”,”PBL”......網路上有很多資料。
- Jul 07 Sat 2018 21:44
自學別靠意志力,要靠生活習慣
- Jul 07 Sat 2018 21:41
如何激發孩子的學習興趣
- Jun 19 Tue 2018 05:59
兩個問題的禮物
去年我們家搬離新店支會的時候,王主教送給我一個搬家禮物,就是邀請我在每天研讀摩爾門經時思考兩個問題:
1. 神是一位怎樣的神?
2. 所以,我應該怎麼做?
我知道王主教送的肯定是好禮物,所以我就把他的禮物珍藏起來,每天領受一點點。
現在過了一年多,我終於把禮物領完,用這兩個問題讀過了一遍摩爾門經,所以我這次演講,就是想跟大家分享這個禮物。我會說到我這一年中生活中發生的三件事情,對照到當時寫的研讀筆記,跟大家分享這兩個問題如何啟發我,幫助我更清楚認識神,也因此對事情有不同的看法和做法。
第一件事。某次我太過熱心擅作主張,幫一位朋友做了某個決定,但其實她還沒真正決定要這樣做,造成她心中不太高興。我從其他朋友那邊知道她並不喜歡我幫這個忙,我一開始只覺得:算了吧,好心被當歹意。雖然我知道她不高興,但我覺得這是件小事,我做的不算錯,她也沒任何傷害或損失,所以我決定不跟他計較就好,並沒有想特別與她解釋或道歉。不過之後我碰到她,都會感覺到我們之間其實有點隔閡。我想她也感覺到了,但我們都不知道該怎麼做,因為特別去講清楚這種小事情,反而感覺會更見外,更尷尬。
後來有一天,這位朋友在一個很重要的場合上台演講,我當時也在現場,突然間,我感覺我應該在她上台時,為她拍照來紀念這個特別時刻。所以我就躦到台前為她拍了幾張特寫。
當我把照片傳給她之後,她突然對我的態度有了大轉變,不但特別來跟我說話,又請我吃東西。我感覺我們之間的隔閡不見了,我心裡也很高興。
我讀到尼腓一書16:29
由此可知,主能藉著微小的方法,促成偉大的事情。
- Feb 14 Wed 2018 12:04
關於孩子學才藝,我的幾點心得
孩子學才藝這幾年下來,我覺得要幫孩子選擇學習哪項才藝的首要關鍵,是貴精不貴多。
我個人不傾向以”要讓小孩多接觸各種才藝,以培養興趣”或是”小孩想學,就讓她先去學學看有沒有興趣”這兩種理由,讓小孩開始學才藝。
第一個原因是要孩子培養各種興趣,上才藝班是花時間又花錢,非常不划算又效率不高的方式。例如要接觸古典音樂,帶孩子多聽演奏會(很多免費戶外演出,對親子開放的表演場次票價也不貴),甚至在家打開搜尋引擎,輸入演奏家名字或曲名,馬上可以看到許多名家名曲的演奏影片。搭配一些介紹古典音樂的繪本故事,就是最好的音樂啟蒙。
孩子從小吸收這些音樂養分,他對音樂的感受會很靈敏,音感也很好,音樂的表達也會比較細緻有層次感。這些優點都會在小孩正式決定要開始學音樂之後,一一顯現出來。
就算孩子以後決定不學音樂,他對音樂的感受力依然會陪他一輩子,他會欣賞各種音樂,用音樂抒發感情和美化生活,這是另外一種軟實力。
如果想讓孩子接觸運動,實際帶孩子去看運動賽事,放假帶著孩子跑跑跳跳,自己運動到,孩子也運動到。小孩子只要有常常跑跳,自然就會有好的柔軟度和敏捷度,這些是任何一項運動的基本功夫(小孩還不需要練到力量與耐力)。等到孩子更大點,可以從他玩過,看過的運動中,選一項再來深入(最好是參加校隊,省學費又不用浪費交通時間)。
如果是想接觸美術,小孩更不需要上美術班學技法,技法等到孩子長大,手部更靈活後再學才會有效率。
要孩子愛上美術,反而應該多帶他們往大自然中跑,讓他們感覺風的觸感,雨的味道,太陽的熱度,樹葉搖晃的樣子,看螞蟻搬家,玩泥巴玩水,多讓孩子有時間在自然環境中觀察,感受和發呆,這才是以後創造力和美感的來源,不是美術教室。
有預算的話,家裡可以買些美術勞作用品,讓孩子自由使用,不要限制他們,也不要期待他們真的會有像樣的作品出來。這個過程是在吸收養分,等大一點才有辦法有像樣的輸出。
美術這東西,真的別急著學,越早學越容易有匠氣。但從小引導孩子在生活環境中感受美,並且多觀摩名家大師的作品,就算他以後不走美術這條路,他也會把自己的生活過得很美。
- Feb 13 Tue 2018 19:27
我的自學申請書 部分內容
<此份自學申請書完全是個人意見,僅供參考,非標準範本,也不保證照抄就會通過,請各位自行斟酌內容是否真正有用。>
完整內容請至:https://drive.google.com/file/d/199WUEx2PSUFaeQYildvUAZ7zP0rRRw_F/view?usp=sharing
自學的時間規劃
- 從星期一到星期五,每天有例行日課(主要是中文,英文,數學與練鋼琴),以自修方式進行,通常在中午之前完成。
- 下午時間,一周安排2-3次專案活動。
- 每周安排三次運動時間,通常在下午或傍晚進行
- 周六是家庭日,安排全家與家族或朋友聯誼的活動,周日上教堂,完全休息
日課表(此為範例,實行時隨時保持彈性調整)
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星期一 |
星期二 |
星期三 |
- Jan 28 Sun 2018 19:37
到神那裏去
耶穌的門徒乘船渡過加利利海,半夜風浪變大,船開始猛烈搖晃,這時,他們看到耶穌在波濤洶湧的海面上,往船這邊走過來。門徒驚慌大喊:是個鬼怪!耶穌連忙對他們說:你們放心,是我,不要怕!
這時彼得提出一個要求:主,如果是你,請叫我從水面上走到你那裏去。
耶穌說:你來吧。
彼得就從船上下去,神奇的是,他竟然就可以開始在水面上行走了!
(馬太14:22-29)
我們每個人都會在遭遇人生風浪時,像彼得一樣對救主呼喊:主啊,如果是你,請讓我可以跨越這些風浪,平穩的在水上行走,到你那裏去。
主也會向我們提出和彼得一樣的邀請:你來吧!
我們會如何回應?我們敢從船上跨出去嗎?
- Jan 26 Fri 2018 13:16
跨科目學習專案範例
以下的範例說明,是某機構為了瞭解我們的在家自學,邀請我寫的一個學習範例的說明。
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我們在家自學中,有很大部分是專案學習,這部分與學校的教學方式非常不同,所以在此特別舉例說明。
學習主題:時間
涵蓋科目:美術,英文,數學,社會,自然
學習目標:
5歲:美術—靈活使用剪刀,膠帶,魔鬼氈等工具以訓練手部肌肉發展
英文—數字,星期與月份的說法