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朋友是小學老師,這學期開始,班上有個自學生,他來問我要怎樣和自學生合作,我發現學校老師對自學真的完全不懂,所以我列出以下問題,作為他和家長聯絡溝通的參考。

也分享出來,作為自己與學校溝通的備忘錄。
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是否部分返校上課?

是否買課本?買哪些科目?

需要哪些免費簿本(如國語生字甲乙本、數學練習簿等)或測驗卷?

是否參加學校期中期末考?

是否需要通知學校的活動(如校慶、打預防針、園遊會、親師會、親子講座…)?

是否需要參加學校社團?

是否需要學校課表?

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我在開學時會跟孩子班上的老師寫一封信,討論這學期將如何合作。

 

這學期J決定不回學校上課,T決定一週上課三天。以下是跟老師聯絡的信件內容。

 

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給J的老師的信

 

老師您好,

 

因為J的爺爺現在一人獨居在家,J這學期想要多花點時間陪爺爺,所以決定不到學校上課。謝謝老師關心。

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預計這學期會欣賞以下曲目:

 

韋瓦第:四季小提琴協奏曲

巴赫:G弦之歌、鋼琴十二平均律、大提琴無伴奏組曲、馬太受難曲

海頓:驚愕、時鐘

韓德爾:彌賽亞、皇家煙火

莫札特:魔笛

貝多芬:第六號交響曲、第九號交響曲

布拉姆斯:大學慶典序曲

德弗札克:新世界交響曲

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終於,在開學第一天收到確認申請自學六年的公文。

終於免去需要每年重新跑一次申請審查流程,省去印很多份申請書,不需要再浪費地球資源了!

等到J升國中,我們才需要再花精神在申請自學上面,希望到時候申請自學的程序可以更便民。2015-08-29 21.02.32  


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在家中領導孩子的第二步,就是要擘畫願景。

 

對我來說,就是要常常思考這個問題:我希望孩子在18歲的時候,成為一個什麼樣的人?

 

這問題的重點是:「成為怎樣的人」,而不光是「大學念什麼科系」、「以後做什麼工作」、「過怎樣的生活」、「有什麼傑出才藝表現」、「能賺多少錢」。

 

因為這樣,我們才能回歸原點,把孩子當成一個人來看。

 

我希望孩子在18歲時,是個正直、誠實、忠誠、勤勞、自立、勇敢、謙卑、服從、溫和、善良、仁慈、身心健康、關心別人、尊重別人、守信用、熱愛學習、對神聖事物保持虔敬、穩重、懂得感恩、道德清白無損、事事問心無愧,能夠勇敢的站在神前的年輕人。

 

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  • Aug 20 Thu 2015 06:53
  • 尊重

 

在我之前寫的「領導力」一文中,(http://jtk123.pixnet.net/blog/post/183814431),

 

提到「在家裡,父母就是領導者,必須領導自己的小孩」、「在家庭中就可以學習到領導力,而且家庭中的學習效果會更好」。

 

 

 

有格友就問:如何在家裡領導小孩?如何在家裡培養小孩的領導能力?

 

 

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和朋友聊天談到他的小孩就讀森林小學,學校為孩子安排的各種活動,如分組研究、專案製作、畢業製作等,可以讓孩子和朋友一起工作,共同完成一件事情,他覺得這對孩子很重要,不但可以有團體歸屬感、還可以學會如何從無到有做出一樣東西,得到成就感。

 

我也覺得學校能舉辦這種活動真的很棒。但想想,其實這些都可以由父母帶領,在家裡舉辦家庭活動。森林小學不是唯一可以學到這些經驗的地方。

 

我擔心的是,家長忘記或是不知道可以在家裡舉辦家庭活動,因此孩子在家中學習的美好回憶。有能力的家長,排除萬難送孩子去上森林小學來學習作為補強,條件不能配合的家長,只有讓孩子去上一般學校,在這方面的學習完全空白。

 

其實,森林小學辦的這些五花八門的活動,家裡是可以辦得到的,而且可以做的更細緻。

 

家庭之中,從每天分工合作做家事(環境清理、準備食物、照顧弟妹或病人、清潔保養衣物等)或全家一同完成一件工作,如策劃家庭旅遊,舉辦各種形式的家人聚會,家人家庭晚會、家庭共讀、家庭服務計畫、家庭傳教計畫等,都可以當成像森林小學中的活動來辦理,讓小孩參與學習。

 

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<<當作自己帶孩子學數學的提醒>>

 

 

一對一數學診斷與教學的基本技巧

 

作者  唐宗浩

from: 光塵屋 at 2008~2010

◎寫在前面

 

這個系列主題是:如何作數學科的一對一學習診斷與教學。

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竟然在楊定一博士所著「真原醫」一書中,發現有篇提到經典朗讀的驚人教育效果的文章。

 

楊定一博士是非常厲害的醫學天才,他的背景與學術成就去網路上搜尋一下就會知道,不需要我在此多說。連他都贊同「經典朗讀」的效果,讓我對經典朗讀燃起更大的信心之火。

 

文章中將「經典朗讀」視為「全人教育」的最佳方式,列出醫學上的研究佐證其效果。

 

我自己也覺得「經典朗讀」是方便又有效果的學習方式,非常適合在家自學,因為不需要花時間準備課程與教材,只要和孩子一起坐下來,打開書本開始念就好了真的很適合喜歡偷懶的我。

 

奇妙的是,書中提到經典朗讀不但會增加孩子的文學能力,也會增強數理能力。我從沒想過念古文經典與聖經會讓數學變好,看來,我們應該更認真的朗讀經文。

 

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我依照孩子的語文發展,在不同年級給孩子各種寫作練習:

 

 

 

低年級:一句話的圖文日記、抄新詩、抄課文、列購物清單、寫每日行程、讀書口頭摘要報告

 

中年級:三句日記、演講稿(每月一篇)、讀書摘要與心得(每週一篇)、抄文章佳句段落(每週一篇)

 

高年級:日記、演講稿、新詩創作、主題短文、讀書摘要與心得、抄文章佳句段落

 

 

 

 

 


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父親的召喚是永恆的。

父親們,你們的召喚是永恆的,是永遠不會卸任的。

教會裡的召喚雖然十分重要,卻是有限期的,時間一到,就 要被解除召喚。但是父親的召喚是永恆的,其重要性超越時 間。那是今世和永恆的召喚。

 父職最好的典範或模式就是天父, 祂如何幫助祂的子 女 ? 為了找出這個答案,〔作父親的〕一定需要對福音── 即主的偉大計畫──有所了解。

對男人而言,沒有任何召喚比成為正義的教長、在主的 屋宇結婚、主領祂的兒女這些事更崇高的了。甚至偉大的以 羅興也要我們稱祂為「我們在天上的父」(馬太福音 6:9; 尼腓三書 13:9)。

 父親要在家中提供屬靈方面的領導。

 

父親必須熱切渴望祝福他的家人、尋求主、沉思神的話 語、按照靈的提示生活,以便知道主的心意和旨意,知道應 如何領導他的家人。

 〔作父親的,〕你有神聖責任在家裡提供屬靈方面的領導。 十二使徒議會在若干年前印了一本小冊子,其中說道: 「父職即是領導,是最重要的一種領導。向來都是如此,將 來也永遠如此。作父親的,你要藉著永恆伴侶的協助、勸告 和鼓勵,來主領家庭。」(Father, Consider Your Ways, [pamphlet, 1973], 4-5)......

 

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聖桑  動物狂歡節

 

https://www.youtube.com/watch?v=AdDe7-o3Jk0&index=6&list=WL

用手偶的方式來將音樂具象化,很可愛,也很有想像力。

 

普羅高菲夫  彼得與狼

 

傳統迪士尼版本

https://www.youtube.com/watch?v=Ot7m9i70JDg&index=4&list=WL

 

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自從接到要參加第三次審查的公文,已經過了一個月。http://jtk123.pixnet.net/blog/post/200505609-%E7%AC%AC%E4%B8%89%E6%AC%A1%E5%AF%A9%E8%AD%B0%E6%9C%83%EF%BC%9F

 

我們將以上信件寄到新北市政府市民信箱,得到的回答是:

 

權責機關回復內容:
    
敬愛的民眾您好,有關您反映新北市教育局行政疏失一案,本府教育局至為重視,經瞭解說明如下:本市非學校型態實驗教育係依據高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例辦理,先予敘明。經查您於103學年度所提出之實驗教育計畫內容並無檢附104學年度之預計學習進度表及說明,本府教育局係依據上開條例第11條略以:「實驗教育之申請、變更、續辦或廢止許可,應經審議會之決議」,經104611日所召開之審議會決議,邀請您出席第3次審議會及檢附104學年度之實驗教育計畫相關書面說明,並將於該審議會中討論實驗教育計畫之實施期程,另感謝您的建議,將納入爾後審議會中進行討論。

 

意思是:教育局終於承認我們是已經通過多年的申請案,但是法條規定「續辦」與否也要經過審議會的決議,所以還是要我們出席審議會。

 

我們想,既然如此,那就等公文通知何時是第三次審議會吧。

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國小畢業前應具備的能力

 

以下是我們家自學計畫中,孩子在國小畢業前,在各科目應該具備的能力。

 

語文:

l          傾聽、傾聽的禮儀、同理心、聽出言外之意

l          演講、精準掌握母語、表達自己思想與意見

l          閱讀

l          寫作  讀書摘要、心得整理、筆記

l          語言與文字的積極力量與優美精確

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原本以為T不上學後,我會比較累,但是一個月下來,並沒有如想像中的累。可能是T長大了,比較自動自發,也會幫忙了。也可能是暑假,往外跑參加活動或看展覽、與朋友聚會的機會比較多,功課沒有要求的那麼緊,也許到開學又是不一樣了。

 

暑假讓他們先開始作些下學期的國語、數學功課,倒也不是要趕進度,而是希望他們不要玩太瘋,維持固定時間靜下來寫功課的習慣。

 

J繼續寫每個月的演講稿與每週的讀書心得。T也要開始在初級會演講,所以他也開始每個月寫一篇演講稿。

 

另外,我開始要求T和姊姊一樣寫日記,日記本成為母女間溝通的媒介,晚上我看完他的日記,會寫些給他的悄悄話讓他去讀。這麼做讓我們都有很溫暖的感覺,真的不錯。

 

還要孩子去採訪每個家人,紀錄家人的資料與喜好的東西,成為個人的家庭檔案,也算是家譜活動之一。

 

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和小孩談到王安石變法失敗的原因。

 

J:王安石很厲害阿,而且他又很努力,真心為國家著想,不為自己著想,怎麼不會成功呢?

 

我:他的個性有個大缺點,就是他很驕傲,他總是覺得我自己最厲害,最棒,最正確,別人都沒有我行,一味照自己的意思往前衝,完全不管旁邊人的意見與感受,這種個性沒辦法跟所有人合作,只能吸引到原本就和他意見一致的人,或是有私心所以贊成他的人。

 

 

J:不贊成的人不用理他就好,為什麼一定要和不贊成的人合作,這樣太困難了。

 

我:寶貝,我們沒辦法不理他,因為他就是存在。就算是我們家,只是一家人而已,我們也無法不理任何一個人的意見和感受。我們家做任何事,都是需要大家一起幫忙,才有辦法做好,不可能光靠爸爸,或光靠媽媽就行了。每個小孩都要合作,都要盡自己的力量幫忙。這樣我們才能成為一個家庭,才會讓我們家更好。

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發現小孩不太理解何時要用「後」、何時要用「候」這兩個字的差異。

 

所以請出正中書局的形音意大字典。

 2015-07-03 16.51.01 2015-07-03 16.50.17 2015-07-03 16.50.38 2015-07-03 16.51.56  

後:把腳用繩子綁住,所以無法前進,也有小步前進之意,引申為「遲」、「落後」之意,如「後來」、「以後」

 

候:右邊的部件是「一支箭射向箭靶」之意,加人字邊代表「一個人射箭時瞄準箭靶」,也有「一個人站在高處望向遠方」之意,所以有「伺望」之意。如「等候」、「時候」

 

另外又查了很類似的「侯」。

 

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