捨不得你去上學

學歷的心理關卡

有朋友告訴我：我很羡慕你有勇氣在家自學，但我就是跨不過去學歷這一關的心理障礙。

我很驚訝地說：在家自學一樣有學歷啊，只要是合法申請通過，國小國中高中學歷都可以拿到，跟一般在校生一樣啊！

他說：我知道，可是你們拿的不是名校的學歷，像是北一女，建中之類的，總覺得心裏不踏實。

我說：北一女，建中這些高中畢業證書，在申請大學和參加大學資格考試上，不會有任何加分優勢啊？為什麼要執著一定要這些名校的畢業證書？

從去年起，為了協助我先生公司的業務，我開始外出工作。我的三個小孩繼續自己在家自學，他們每天自己做完應做要做的功課，自己外出上課也從不誤點。12 歲的姐姐充當起管家的角色，10歲的妹妹和7歲的弟弟則組成團隊共同完成家事，如洗曬衣物和打掃環境，還自己做飯菜，讓爸媽工作回來就可以吃飯了。我只需要關注他們的學習進度，如果遇到困難再給予協助或提出建議。

許多人都很驚訝我家小孩的”自動”程度。我覺得其實他們並不是特別的孩子，我也沒甚麼特別的魔法，我只是抓到了幾項重點：

一、自己先搞清楚身為媽媽，什麼事情是我一定要做的，什麼事情是我可以不做的。

愛老公，愛小孩，看出小孩的優點與長處，稱讚小孩的好行為，仔細觀察小孩的生活，對他們遇到的難題提出中肯的建議，尊重小孩的決定，維持家中愉快輕鬆的氣氛，讓家人都喜歡待在家裏。這是當媽媽一定要做的事，無法請別人代勞。所以我花80%以上的時間與精力做這些事。至於做菜，采買，打掃這些事，我就放鬆標準，儘量簡化，儘量分派給家人分工合作完成。

這篇文章是我整理自己接觸過，用過的在家自學方式，也列出這些方法對我們家自學的幫助以及限制。純粹經驗分享，因為個人經驗有限，難免有偏頗的看法，如果有不完整全面的地方，歡迎指正。

1. 使用學校的課本與自修

說明：使用全部科目或部分科目的學校教材，包括課本，練習本，習作，自修，考卷等，只是進度比較自由。也許會搭配回學校考試。

好處：申請時容易通過，審議委員比較不會有意見，家長也會因為感覺孩子一樣學到了上學會學到的東西，還可以定期回校考試確認學習效果，比較不會害怕，也比較好跟所有關心的親友交代。如果孩子上過學，本身對這種教材的使用方式也很熟悉，比較有方向感容易上手，家長不需要花太多心思準備學習內容，只需要定期控管進度。學校教材費用基本上不高，如果是跟親友要回收的舊課本和自修，根本不花錢。

我覺得這方法超級適合剛離開學校的自學生，我們家剛開始自學就是用這方式。我也看過體育特長的自學生，因為確定可以用體育特長升大學，自學只是為了取得高中文憑，所以請家教在他練習和比賽之餘帶他讀課本，只求理解，不求高分，這樣可以有更多時間發展特長。

限制：課本內容太乾，其實很多時候看過去就好，不需要花太多時間，慢慢孩子過了自學新鮮期後，就會覺得無聊，此時就要從相關主題延伸，搭配大量的課外閱讀和實作活動，讓孩子可以把課本內容和生活連起來。某些課本內容會灌輸小孩某種意識形態，要教小孩學會分辨哪些是事實，哪些只是某群人的意見，其實還有很多人的意見並沒有被寫進課本，要鼓勵孩子不要把課本當唯一的標準答案，要學會質疑和對照自己其他的閱讀內容和生活經驗。

2. 讀經

說明：主要是華山書院推廣的讀經教育方式，單純的反覆誦讀各類經典，不加解釋，鼓勵整本背誦，不挑內容。

好處：華山書院教材的購買成本不高，因為內容紮實，可以用很久，大人小孩都可以一起念，挺划算。能流傳百年甚至千年的書，肯定是好書，用字精確，內容雋永，反覆誦讀的確是得到文化涵養的簡單方式。這方法從小孩越小開始越好，我家小孩從四歲和兩歲時開始讀，真的覺得有開發到腦力和聽覺記憶能力。

限制：很多人質疑這方法毫不解釋，光教小孩死背硬記，會造成小孩反彈。我自己經驗是小時候小孩挺喜歡搖頭晃腦地跟著唸，年紀大了的確就不會那麼樂意，所以我把分量減少，也會搭配其他書讓小孩自己去閱讀以理解內容，小時候習慣養成了，長大持續下來的確比較容易。

2014年發表自學鋼琴第一集

http://jtk123.pixnet.net/blog/post/186379590

紀錄我家小孩從小培養音樂興趣及開始自學鋼琴時用的方法與教材

2016年發表自學鋼琴第二集

http://jtk123.pixnet.net/blog/post/211162468

紀錄自學遇到的瓶頸，以及解決方法

現在2018年底，又過了兩年多，我想來追蹤紀錄一下小孩自學鋼琴的進度。

2014年發表自學鋼琴第一集

http://jtk123.pixnet.net/blog/post/186379590

紀錄我家小孩從小培養音樂興趣及開始自學鋼琴時用的方法與教材

2016年發表自學鋼琴第二集

http://jtk123.pixnet.net/blog/post/211162468

紀錄自學遇到的瓶頸，以及解決方法

現在2018年底，又過了兩年多，我想來追蹤紀錄一下小孩自學鋼琴的進度。

自學鋼琴 第三集

2014年發表自學鋼琴第一集

http://jtk123.pixnet.net/blog/post/186379590

紀錄我家小孩從小培養音樂興趣及開始自學鋼琴時用的方法與教材

2016年發表自學鋼琴第二集

http://jtk123.pixnet.net/blog/post/211162468

紀錄自學遇到的瓶頸，以及解決方法

回答網友問題

Q:很幸運可以在您的直播中聽到您好分享，收獲很多，

有個問題想請問：要如何讓孩子們可以主動呢？

不論是學習或是日常生活中的自理，

我的孩子已經10歲，

但每天的例行公事還是得不停的提醒，

例：洗澡，洗便當，擦桌子，收拾客廳，

其實我真的很想當個優雅從容好脾氣的媽，

但.....每天不斷地重覆提醒，優雅從容已離我好遠！

問：我很喜歡專案式學習法，但是好像做起來會耗費很多時間與心力，我只有一個人，帶著四個孩子在家自學，自己又不是什麼教育專業人士，我有辦法在家裡做到專案學習嗎?

答：

先來了解什麼是”專案式學習”。(大陸地區稱為項目式學習)

專案式學習（Project-Based Learning，PBL）的定義

         專案式學習是一種透過經驗而來的學習型態。在專案式學習模式裡，將學生分組，同組的學生必須接受一個與生活密切相關的難題，全組學生共同為這個目標而努力，一起來解決問題。（Gwen Solomon, 2003；Harry Scarbrough；Michael Bresnen；Linda F. Eselman；Stephane Laurent；Sue Newell；Jackey Swan, 2004；R. J. Fang, H. J. Yang, C. C. Lin, H. H. Yang, and J. C.Yu，2007）。

資料來源：http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/73/73-31.htm

更清楚的說明與實例，可以去搜尋關鍵字”專案式學習”，”專案學習”，”Project-Based Learning”，”PBL”......網路上有很多資料。

孩子學才藝這幾年下來，我覺得要幫孩子選擇學習哪項才藝的首要關鍵，是貴精不貴多。

我個人不傾向以”要讓小孩多接觸各種才藝，以培養興趣”或是”小孩想學，就讓她先去學學看有沒有興趣”這兩種理由，讓小孩開始學才藝。

第一個原因是要孩子培養各種興趣，上才藝班是花時間又花錢，非常不划算又效率不高的方式。例如要接觸古典音樂，帶孩子多聽演奏會(很多免費戶外演出，對親子開放的表演場次票價也不貴)，甚至在家打開搜尋引擎，輸入演奏家名字或曲名，馬上可以看到許多名家名曲的演奏影片。搭配一些介紹古典音樂的繪本故事，就是最好的音樂啟蒙。

孩子從小吸收這些音樂養分，他對音樂的感受會很靈敏，音感也很好，音樂的表達也會比較細緻有層次感。這些優點都會在小孩正式決定要開始學音樂之後，一一顯現出來。

就算孩子以後決定不學音樂，他對音樂的感受力依然會陪他一輩子，他會欣賞各種音樂，用音樂抒發感情和美化生活，這是另外一種軟實力。

如果想讓孩子接觸運動，實際帶孩子去看運動賽事，放假帶著孩子跑跑跳跳，自己運動到，孩子也運動到。小孩子只要有常常跑跳，自然就會有好的柔軟度和敏捷度，這些是任何一項運動的基本功夫(小孩還不需要練到力量與耐力)。等到孩子更大點，可以從他玩過，看過的運動中，選一項再來深入(最好是參加校隊，省學費又不用浪費交通時間)。

如果是想接觸美術，小孩更不需要上美術班學技法，技法等到孩子長大，手部更靈活後再學才會有效率。

要孩子愛上美術，反而應該多帶他們往大自然中跑，讓他們感覺風的觸感，雨的味道，太陽的熱度，樹葉搖晃的樣子，看螞蟻搬家，玩泥巴玩水，多讓孩子有時間在自然環境中觀察，感受和發呆，這才是以後創造力和美感的來源，不是美術教室。

有預算的話，家裡可以買些美術勞作用品，讓孩子自由使用，不要限制他們，也不要期待他們真的會有像樣的作品出來。這個過程是在吸收養分，等大一點才有辦法有像樣的輸出。

美術這東西，真的別急著學，越早學越容易有匠氣。但從小引導孩子在生活環境中感受美，並且多觀摩名家大師的作品，就算他以後不走美術這條路，他也會把自己的生活過得很美。

開學過了快三個星期,學習內容差不多都排定了,現在來算算這學期我們會在自學上花多少錢.

這學期的學習內容有:

國語

每週一篇 作文/演講稿/讀書心得報告 (簿本費 約100元)

每天一篇 日記 (寫在學校聯絡簿上  免費)

每週  國語課文一課+生字習寫+考聽寫  (用學校的回收課本和贈送的生字甲乙本  免費 )

家譜與家庭歷史研究  (FamilySearch 網站,註冊免費)

中文讀經:詩經,老子,唐詩三百首(每套教材600元,但一本會用很多年,平均成本算下來這學期約500元)

新學期開始,總要為家中兩個自學生的學習時間表傷一陣子的腦筋,很多事情要協調,還要顧及家人彼此的配合,我是否有把時間適當的分配的三個孩子和我的老公,當然也不能忘記自己的休息與充電,再加上每天必須要做的家事……

這幾年來,我琢磨出排課表的步驟:

1. 1.      思考自己和孩子想做什麼,要做什麼,條列出來,並標明優先順序
2. 2.      列出每個項目所需要的時間與頻率(每天?一週一次?兩週一次?一個月一次?)
3. 3.      開學前,先確定這學期必須和別人配合的時間,如回校上課,參加共學團或才藝班等活動
4. 4.      畫箱形時間表,先把已經確定必須和別人配合的活動填進去,剩下的空檔再依照優先順序將其他活動與課程一個一個填進去
5. 5.      填箱形時間表時,我會注意以下原則:

l          除每天的例行事項(如做家事,讀經,練琴)外,每天不同的活動以半天為單位,早上排一個,下午排一個,這樣才不會感覺時間太緊湊

l          晚上是家庭時間,也為了讓孩子準時八點上床,盡量不排任何活動與課程

l          一天之內,最好上午和下午的活動是一個動態,一個靜態,互相参雜,這樣比較有變化

l          每週至少有一個半天是空白的彈性時間,不安排任何事情,讓大家可以喘口氣,也好安插調配臨時增加的活動

l          週六基本上也是家庭時間,不安排課程

l          週日是安息主日,不安排課程

我們的在家自學非常注重幫助孩子設立自己的目標，了解自己的優勢與需要努力的地方，這樣有助爸媽知道怎麼幫助孩子，當然更能激發孩子自動自發的精神，全心全意為自己的目標努力。

要做到這些，我覺得最好的方法就是爸爸或媽媽時常和孩子一對一的面談。

開學、期中與學期結束是三個定期面談的時間，另外也會視需要不定期的和孩子面談。

面談可以很正式，兩人面對面坐在桌子兩側，也可以在餐桌上邊聊邊吃，也可以在散步等休閒活動時進行。只要是在一個不受外界干擾的環境（其他孩子也要迴避，才能深入探討個別狀況），親子兩人可以靜心來專心好好談，一次10到20分鐘，就會有很好的效果。

我發現，孩子很喜歡和我們單獨面談，因為感覺特別受到爸媽重視，是難得可以獨佔爸媽的時間。

我們家自學以出國念大學為目標，有些朋友很想多了解這方面的資訊，在此整理一下我收集到的資料，並分享我的想法。如果我的資訊有誤，也歡迎指正。

為什麼想出國念大學？

主要是鼓勵孩子把目標設高，不要只看國內，應該趁年輕離家遠一點，好好看這世界。我覺得念大學等於是十二年自學的成果檢定，自學必須要有目標，才會有動力執行計畫，只是隨意亂走，容易迷失方向。

出國念大學需要準備很多錢吧？

基本上，我的計畫是把小孩送出國之前，爸媽只要幫小孩準備第一個學期的生活費和學費，出國之後的花費就讓小孩自己想辦法了—都18歲了，還不自己賺錢養活自己嗎？

以我們教會學校百翰楊大學夏威夷分校（BYU Hawaii）為例，這是一所國際大學，專收太平洋周圍國家的學生，有許多科系可以選擇，採三學期制，三年就可以拿到學士學位，我目前把這所學校當成出國念大學的最低標準。

就讀BYU的教會成員有學費減免，成績優異還可以領獎學金，學生還有很多合法的打工機會。基本上，一個小孩準備30萬就可以出國念大學了。

這個金額不是天價，我們家雖然目前只靠爸爸一個上班族的普通薪水，但小孩國中之後可以打工，幫忙存自己的大學費用，全家一起努力，應該可以做到。

參考網頁：https://financialaid.byuh.edu/cost_of_attendance

竟然在楊定一博士所著「真原醫」一書中，發現有篇提到經典朗讀的驚人教育效果的文章。

楊定一博士是非常厲害的醫學天才，他的背景與學術成就去網路上搜尋一下就會知道，不需要我在此多說。連他都贊同「經典朗讀」的效果，讓我對經典朗讀燃起更大的信心之火。

文章中將「經典朗讀」視為「全人教育」的最佳方式，列出醫學上的研究佐證其效果。

我自己也覺得「經典朗讀」是方便又有效果的學習方式，非常適合在家自學，因為不需要花時間準備課程與教材，只要和孩子一起坐下來，打開書本開始念就好了—真的很適合喜歡偷懶的我。

奇妙的是，書中提到經典朗讀不但會增加孩子的文學能力，也會增強數理能力。我從沒想過—念古文經典與聖經會讓數學變好，看來，我們應該更認真的朗讀經文。

百合旁邊悄悄地長出一株紫蘇。

小孩問：為什麼會自己長出紫蘇？

我說：可能是去年埋在土裡的種子，到現在才發芽。

我想到，孩子也是一樣。澆水、施肥、日照，努力的照顧，等啊等啊卻始終等不到發芽，絲毫沒動靜。但卻在沒有期待的日子，快速的冒出芽來，一下子長這麼大。

得到成果之前的努力，永遠不會白費。

養孩子是耐心和信心的考驗。等著他自己在覺得適合的時候長出來，在還沒長出來之前，依然堅持做著所有必須做的事情。

這學期結束了，把J和T的成績打好，送給老師之後，我發覺從J一年級下學期開始，我們已經自學滿兩年了。我想寫下這兩年來，成績單上寫不出來，也無法用分數評量，但卻是孩子實際上的進步。

先是J。三年級的J去年長高10公分，我想從小過敏非常嚴重的J，目前能保持這麼好的健康狀況，該歸功於自學的生活讓他每天都能睡的夠，吃的好，又有足夠運動量。所以我更確定光憑健康因素，自學就是J的最佳選擇。

目前因為喜歡看書以及編織、縫紉、玩積木，使用很多視力，必須注意每天的睡眠充足與足夠的戶外活動，才能繼續維持正常的視力。

兩年的自學也讓J養成自我管理的好習慣，只要跟他談好必須完成的目標以及期限，他就能自己規劃進度去完成。因為保守謹慎的個性，他喜歡設定比較低的目標，以確保一定能夠達成。

未來會讓他多看些成功的案例，增廣眼界，讓他增加信心。也會幫助J設定更大更長期的目標，並教導他如何將大目標分割為數個小目標來分段完成，追蹤進度，並主動尋求各種協助。

將要開始新的學年，這個學年，升上小學一年級的妹妹T加入升上小學三年級的姊姊J，一起成為自學生。

奇妙的是，在暑假期間發生許多事情，讓我們下學期的課程安排可能會出現很大變化。

我還有機會與另一位朋友組一個共學團，可以互相分享教學資源，她非常善於手作、烹飪，正好都是我不擅長的項目，孩子有機會可以跟媽媽以外的人學習，也有更多時間和朋友在一起玩，當然這要感謝弟弟K長大了，不再需要白天睡午覺，讓我們可以外出參加活動，不需要中午趕著回家。

順便提一下，我們組的是「親子共學團」，不是「自學團」，因為我和朋友都喜歡「親子共同學習進步」的「親子共學」概念，所以，我們並不打算請教師來教我們孩子，而是打定主意，孩子想學什麼，媽媽就扮演帶路者，自己找資料，先學好以後再來教小孩，甚至未來孩子大了，就和孩子一起學。這樣媽媽可以和孩子一起學習，一起成長，一起歡樂，我覺得會是很難得的親子回憶。孩子對媽媽的感覺，也不再只停留在「廚房忙進忙出、家裡掃掃擦擦、學校才藝班接接送送」這些很表面的印象。

雖然，我們媽媽教起小孩來，絕對比不上專業的教師，但因為我們媽媽的特殊身份，我們可以把各種知識從學問的象牙塔中拉出來，和孩子的生活更靠近。我覺得這是專業教師無法取代的，也是我最希望孩子學到的：所有學習到的知識，都是為了改善我們的生活，讓我們的生命更美好。