本網站是我們家庭在家自學的文字紀錄,在FB粉絲頁「捨不得你去上學」

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希望能與一樣認真教導孩子的家長多多交流。

 

2017年4月  我們搬家到大陸囉,此部落格繼續保留,但我們在大陸的自學紀錄,將在新浪博客與微博中繼續發表

 

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去年我們家搬離新店支會的時候,王主教送給我一個搬家禮物,就是邀請我在每天研讀摩爾門經時思考兩個問題:
1. 神是一位怎樣的神?
2. 所以,我應該怎麼做?
我知道王主教送的肯定是好禮物,所以我就把他的禮物珍藏起來,每天領受一點點。
現在過了一年多,我終於把禮物領完,用這兩個問題讀過了一遍摩爾門經,所以我這次演講,就是想跟大家分享這個禮物。我會說到我這一年中生活中發生的三件事情,對照到當時寫的研讀筆記,跟大家分享這兩個問題如何啟發我,幫助我更清楚認識神,也因此對事情有不同的看法和做法。
第一件事。某次我太過熱心擅作主張,幫一位朋友做了某個決定,但其實她還沒真正決定要這樣做,造成她心中不太高興。我從其他朋友那邊知道她並不喜歡我幫這個忙,我一開始只覺得:算了吧,好心被當歹意。雖然我知道她不高興,但我覺得這是件小事,我做的不算錯,她也沒任何傷害或損失,所以我決定不跟他計較就好,並沒有想特別與她解釋或道歉。不過之後我碰到她,都會感覺到我們之間其實有點隔閡。我想她也感覺到了,但我們都不知道該怎麼做,因為特別去講清楚這種小事情,反而感覺會更見外,更尷尬。
後來有一天,這位朋友在一個很重要的場合上台演講,我當時也在現場,突然間,我感覺我應該在她上台時,為她拍照來紀念這個特別時刻。所以我就躦到台前為她拍了幾張特寫。
當我把照片傳給她之後,她突然對我的態度有了大轉變,不但特別來跟我說話,又請我吃東西。我感覺我們之間的隔閡不見了,我心裡也很高興。
我讀到尼腓一書16:29
由此可知,主能藉著微小的方法,促成偉大的事情。

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孩子學才藝這幾年下來,我覺得要幫孩子選擇學習哪項才藝的首要關鍵,是貴精不貴多。

我個人不傾向以”要讓小孩多接觸各種才藝,以培養興趣”或是”小孩想學,就讓她先去學學看有沒有興趣”這兩種理由,讓小孩開始學才藝。

第一個原因是要孩子培養各種興趣,上才藝班是花時間又花錢,非常不划算又效率不高的方式。例如要接觸古典音樂,帶孩子多聽演奏會(很多免費戶外演出,對親子開放的表演場次票價也不貴),甚至在家打開搜尋引擎,輸入演奏家名字或曲名,馬上可以看到許多名家名曲的演奏影片。搭配一些介紹古典音樂的繪本故事,就是最好的音樂啟蒙。

孩子從小吸收這些音樂養分,他對音樂的感受會很靈敏,音感也很好,音樂的表達也會比較細緻有層次感。這些優點都會在小孩正式決定要開始學音樂之後,一一顯現出來。

就算孩子以後決定不學音樂,他對音樂的感受力依然會陪他一輩子,他會欣賞各種音樂,用音樂抒發感情和美化生活,這是另外一種軟實力。

如果想讓孩子接觸運動,實際帶孩子去看運動賽事,放假帶著孩子跑跑跳跳,自己運動到,孩子也運動到。小孩子只要有常常跑跳,自然就會有好的柔軟度和敏捷度,這些是任何一項運動的基本功夫(小孩還不需要練到力量與耐力)。等到孩子更大點,可以從他玩過,看過的運動中,選一項再來深入(最好是參加校隊,省學費又不用浪費交通時間)。

如果是想接觸美術,小孩更不需要上美術班學技法,技法等到孩子長大,手部更靈活後再學才會有效率。

要孩子愛上美術,反而應該多帶他們往大自然中跑,讓他們感覺風的觸感,雨的味道,太陽的熱度,樹葉搖晃的樣子,看螞蟻搬家,玩泥巴玩水,多讓孩子有時間在自然環境中觀察,感受和發呆,這才是以後創造力和美感的來源,不是美術教室。

有預算的話,家裡可以買些美術勞作用品,讓孩子自由使用,不要限制他們,也不要期待他們真的會有像樣的作品出來。這個過程是在吸收養分,等大一點才有辦法有像樣的輸出。

美術這東西,真的別急著學,越早學越容易有匠氣。但從小引導孩子在生活環境中感受美,並且多觀摩名家大師的作品,就算他以後不走美術這條路,他也會把自己的生活過得很美。

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<此份自學申請書完全是個人意見,僅供參考,非標準範本,也不保證照抄就會通過,請各位自行斟酌內容是否真正有用。>

完整內容請至:https://drive.google.com/file/d/199WUEx2PSUFaeQYildvUAZ7zP0rRRw_F/view?usp=sharing

 

自學的時間規劃

  1. 從星期一到星期五,每天有例行日課(主要是中文,英文,數學與練鋼琴),以自修方式進行,通常在中午之前完成。
  2. 下午時間,一周安排2-3次專案活動。
  3. 每周安排三次運動時間,通常在下午或傍晚進行
  4. 周六是家庭日,安排全家與家族或朋友聯誼的活動,周日上教堂,完全休息

 

日課表(此為範例,實行時隨時保持彈性調整)

 

星期一

星期二

星期三

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耶穌的門徒乘船渡過加利利海,半夜風浪變大,船開始猛烈搖晃,這時,他們看到耶穌在波濤洶湧的海面上,往船這邊走過來。門徒驚慌大喊:是個鬼怪!耶穌連忙對他們說:你們放心,是我,不要怕!

這時彼得提出一個要求:主,如果是你,請叫我從水面上走到你那裏去。

耶穌說:你來吧。

彼得就從船上下去,神奇的是,他竟然就可以開始在水面上行走了!

(馬太14:22-29)

 

我們每個人都會在遭遇人生風浪時,像彼得一樣對救主呼喊:主啊,如果是你,請讓我可以跨越這些風浪,平穩的在水上行走,到你那裏去。

主也會向我們提出和彼得一樣的邀請:你來吧!

 

我們會如何回應?我們敢從船上跨出去嗎?

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以下的範例說明,是某機構為了瞭解我們的在家自學,邀請我寫的一個學習範例的說明。

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我們在家自學中,有很大部分是專案學習,這部分與學校的教學方式非常不同,所以在此特別舉例說明。

 

學習主題:時間

涵蓋科目:美術,英文,數學,社會,自然

學習目標:

5歲:美術靈活使用剪刀,膠帶,魔鬼氈等工具以訓練手部肌肉發展

        英文數字,星期與月份的說法

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  • Aug 28 Mon 2017 13:13
  • 誠實

初級會上課時談到誠實的一個定義:無論結果如何,我都要說實話。

箴言12:22也說到:行事誠實的,為主所喜悅。

為什麼主會如此看重我們是否會在任何狀況下說實話?為什麼主會喜歡我們行事誠實?

摩爾門經一開始談到主命令先知李海帶著家人,離開耶路撒冷進入曠野,李海立刻服從主的話,"撇下了他的房屋、他繼承的土地、他的金子、他的銀子和他的寶物,除了他的家人、必要的物品和帳棚外,什麼都沒帶,就離開進入了曠野。"(尼腓一書2:4)

從這段敘述看來,李海當時在耶路撒冷的生活過得很優渥,有房有地,有金有銀還有寶物,但他為了服從主的話,拋棄了這些身外之物,只帶著家人和生活必需品就走了,顯然,這個決定造成全家經濟與生活狀況很大的落差,李海的兩個兒子拉曼和雷米爾因為懷念耶路撒冷舒適的生活,開始對父親的行為頗有怨言。

後來,拉曼和雷米爾為了取得銅葉片和邀請以實瑪利一家人加入他們的旅程,有兩次機會回去耶路撒冷,但奇怪的是,他們就算回到了耶路撒冷,卻從來沒提過要自己留下來,不再回去李海在曠野的住處,甚至在第一次去找拉班拿銅頁片吃了閉門羹後,率先起意想要趕快離開耶路撒冷回到曠野父親那裏去的,竟然就是那兩位一直懷念耶路撒冷生活的拉曼和雷米爾。

這是怎麼回事?他們不是一直想要回耶路撒冷過從前的舒服日子嗎?乾脆也別管什麼拿回銅葉片的任務了,直接留下來住回老家,金銀財寶隨便他們花,爸爸媽媽又不在沒人管他們,這不就是他們理想的生活嗎?為什麼這時候反而吵著要趕緊回去曠野找爸爸呢?

誠實是,無論結果如何,我都要說實話。拉曼雷米爾怪爹怪弟弟的各種抱怨,其實是他們沒有說實話,他們不敢承認他們害怕無法預知的未來,所以隨便找別人發洩情緒,就算他們有機會回耶路撒冷過自己理想的生活,他們也不敢真的去做,還是回到爸爸那裏去,繼續怪爹怪弟隨便遷怒別人,這樣最簡單了。

因為他們不夠誠實,造成他們"遜於作惡,卻遲於記起主他們的神"(尼腓一書17:45),一而再,再而三的不完全悔改,造成靈性的麻木不仁,最後完全離棄了神。

當我們決定接受洗禮,就是答應神我們願意事奉祂,遵守祂的誡命(摩賽亞18:10)。就像李海一家人離開耶路撒冷一樣,我們也得拋棄一些過往生活擁有的事物,只帶著神眼中最重要的家庭關係和生活必需品,開始學習用神的方法來過新生活。但有時候我們會覺得害怕或不習慣,忍不住又把應該丟棄的東西撿回來用,或甚至一開始就捨不得丟,除了家人和生活必需品外,又帶了金銀財寶加上全套精美餐具和視聽音響,恨不得把耶路撒冷的整個家都搬入曠野,繼續過著洗禮以前的舒服日子。

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上次去聖殿,我本來計畫上午11:20出發,參加12:15的教儀,但那天到捷運站,已經11:36,我進入月台時正好一班車從我面前經過,下一班要等到5分鐘之後,我想,準時抵達好像已經變成不可能的任務,但我決定還是跟天父祈禱,結果,到古亭站轉車時,我看時間11:45,而且,馬上有往東門站的車來,最後到聖殿時間11:57,我不僅沒遲到,還有足夠的時間換衣服.

 

我也不知道為什麼從大坪林到古亭坐捷運才花了不到五分鐘,我只是做完祈禱之後,就把一切交給天父,自己準備好去聖殿的心情,然後,我就做到了.

 

阿爾瑪告訴他的兒子希拉曼:要為你所需要的一切援助呼求神。這真的是非常有用的忠告,我的生活中,常常有這種不可能的任務,每次完成了這種不可能的任務,我都會知道,是天父在幫我,不然光憑我自己,怎麼可能做得到!

 

我最近整理寫了五年的部落格,那些文章是我帶著孩子自學的紀錄,我寫完之後,很少有機會回頭翻閱.這陣子為了整理一篇一篇細看,越看越發現原來這些紀錄是天父給我的個人啟示,是我的完全自學手冊,因為裡面的內容,我都會忍不住讚嘆:這個人怎麼這麼有智慧? 能把複雜的事情用簡單的方法說得那麼清楚!

 

那個人,我知道絕對不是我,因為我自己都記不得我曾經這樣想過.

 

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這個月,因為爸爸工作的變動,我們全家決定要搬去中國大陸,我們家的自學申請期程式一直到小學畢業為止,還有一年半和三年半的時間,我們想在中國的時候繼續自學計畫,我打電話問過新北市教育局,負責人員說只要一學期一次的訪視能找得到我們就沒有問題,我覺得這是很大的祝福,許多爸爸在中國大陸工作的家庭,都是因為孩子教育問題不得不分居兩岸,但我們能始終一致的執行自學計畫,不需要因為居住地點變動而改變,我滿心感激.

 

雖然我們計畫是爸爸在12月先過去,等他大致安頓好,三個月後全家再搬過去,但因為這次搬家必須盡量少帶東西(貨運實在太貴了!!!) 我們從12月底就開始慢慢清理家裡,也開始思考到中國以後自學計畫必須要做的調整.

 

既然到了中國大陸,我們想要盡量利用當地資源,所以第一歩是要學會閱讀簡體字,並且學會拼音輸入法,教學內容會變成大部分來自教會與英文資料,盡量利用電腦與網路(某些教學網站不知道會不會在中國被封鎖? 我還需要去試試看)學習和寫作業,不用紙本(因為太重了! 搬過去太貴),英文課程的比重會增加,孩子也希望繼續學跆拳道,民族舞和鋼琴(我們祈禱能在那邊找到適合的老師)

 

既然去了中國,孩子很想去遊歷心儀已久的三國歷史景點,我們也會盡量安排,孩子聽到我說,其實那些景點離我們居住城市的距離,比回來台灣還要遠,她們都忍不住說:中國真大!!!

 

是的,中國真大,我們有機會在孩子還小時,出去看看外頭遼闊的世界,海角天涯都可以當成我們的教室,自學,真棒!!!

 

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(以下翻譯自教會指揮課程 Conducting Course 76-77https://www.lds.org/music/conducting-music/conducting-course-book-and-audio-examples?lang=eng

)

 

適當的音樂有兩項意義:適合場合,也適合唱詩班.

 

適合場合的音樂

多數唱詩班演出是在聖餐聚會時,但有時唱詩班也會受到邀請,在其他場合演出,因此必須選擇適合該場合的音樂.

 

聖餐聚會

聖餐聚會的音樂需能增進聚會的神聖,通常聖餐聚會音樂選自後期聖徒詩歌.若你選擇使用其他音樂,需確定歌詞傳達正確的福音訊息,旋律也需有宗教感,而非流行歌曲或一般屬世音樂.選擇曲目以簡短,不複雜最佳.你必須與音樂主席及主教團協調,選擇適合聚會主題與演講內容的音樂.

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