最近新北市的自學審查，某審查委員公開表示：「小孩應該送到學校去接受一些負面的人際關係體驗，不能一直被家裡保護。」
這種說法，我不只聽過一次，我覺得這真是最經典的謬論。
首先，我不覺得常常接觸負面的人際關係，會有助小孩成長。就像一個人常常接觸病菌，不見得就會增強抵抗力一樣，否則天下抵抗力最好的人，應該是每天在醫院裡上班的醫生和護士。而且醫生和護士在醫院工作也不應該戴口罩和手套等防護措施，這樣「過度保護」，浪費了那些病菌。
事實是，在醫院工作的人，如果本身抵抗力不好，很容易三天兩頭生病。沒有醫生和護士會無聊到想測試自己抵抗力到底好到什麼程度，所以工作時安全為上，就算抵抗力好，也不要惹無謂麻煩，所以才作足安全措施。
重點不在是否「常常接觸病菌」，重點是在「本身的抵抗力」夠不夠好！
所以，重點不是在「常常有負面人際關係體驗」，而是在孩子的「人格發展是否健全」，足以抵抗所有外來的挑戰與折磨。
培養良好抵抗力需要均衡的營養、充足的睡眠、和規律的適當運動。
發展健全人格，需要充足的愛與關懷來滋養，加上正面積極的人生觀，和足夠的智慧。
人格發展是否健全，我從基督徒的觀點來說，就是：是否充滿了「基督的光」，只要孩子身上充滿「基督的光」，走到哪裡都能照亮周圍的環境，那又何必怕周圍的邪惡黑暗勢力是多麼龐大？
你不需要常常把孩子推入臭水溝，來證明他能把自己洗乾淨吧？
只要每天在生活中，仔細教導維持自己身體與環境乾淨的方法，讓他養成整齊清潔的習慣，我覺得這樣就夠了。等到哪一天，他自己真的不小心踏入臭水溝，他就會知道該怎麼作了。
反過來說，常常接觸負面人際關係，自己人格發展又還不夠健全的小孩，其實是處於非常危險的境地。但父母卻毫不知情。
人格發展不夠成熟的小孩，沒有確定會被無條件接納的安全感，還沒學會清楚明確表達自己內心真正的感覺，可能自己都已經習慣忽略那種感覺，他們內心缺乏真正讓人可以「無入而不自得」的平安，只是一直尋求虛幻的，外表的安全保證。
孩子離開父母的那段時間，會發生很多事情，加上老師的能力有限，不可能時時刻刻盯著每一個孩子，在孩子的口語發展還沒成熟，心智也沒穩定的狀況下，就算發生什麼事情，他也不知道如何跟父母清楚表達，這種狀況下，很多孩子就是被迫每天面對「負面人際關係體驗」，自己跌跌撞撞的想辦法處理，處理的方式是否正確，是否會留下後遺症，還是不斷忍耐直到爆發，這些都要靠「運氣」了。
讓小孩靠「運氣」自己長大，這真的很難說服我，這是父母親為小孩好的方式。
我相信，只要父母給予小孩足夠的愛與關懷，教導正面積極的人生觀，並讓孩子從生活中一次次的嘗試失敗中獲取人生智慧，孩子就會有能力面對任何的負面人際關係。
相反，只是讓小孩不斷接受負面人際關係體驗，卻沒有給予充足的愛和關懷，也沒有教導正面積極的人生觀，更不給小孩機會在生活中自己作決定，自己嘗試，然後承受失敗的後果，讓他們學習到智慧........
我真的很擔心這種孩子。
因為，很多人覺得，學校勝過在家自學的最大優點，就是在學校很容易就會有負面人際關係體驗。
也許，很多孩子就是這個原因被送到學校去。
奇怪，學校不是到處貼著「反罷凌」的海報嗎？
照著這謬論的邏輯，學校應該多多推廣霸凌，充分發揮學校的優點！！！
我只能承認，這真的是在家自學的孩子很容易缺少的經驗---負面人際關係體驗。
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