朋友的孩子跟T一樣，是國小一年級，他並沒有在家自學，但卻每天都很不想上學，回家寫功課又拖拖拉拉，朋友說：我對小孩最常講的一句話就是—
快去寫功課！才國小一年級就這樣，真不知道該怎麼辦？
我的回答是：其實我沒什麼可以解決的具體方法，每個孩子都不一樣，我很難提什麼建議。我只是覺得，每個小孩都會希望自己有好表現，他絕對也不希望自己像現在這樣，他會有這種態度，應該真的是很累，其實，他現在很需要媽媽的支持。
我想如果是我，我會先停下來，不要光想著要達到老師和自己的要求，而事先去看看孩子現在怎麼了，接受他現在的樣子，先觀察，才能知道怎麼幫助他。
功課偶爾沒交幾天真的不會怎樣，功課一直累積沒交，天也不會塌下來，讓孩子喘息一下，反而會比較有力氣走下去。真的不要急著每天把功課趕完，讓孩子休息，找出自己的頻率，依照自己的腳步來做事，這樣會比較順，妳也可以少操很多心。
我知道要放手真的很難，但這真的是當媽媽要學的功課。先設想最糟的狀況會怎麼樣，妳就會知道很多事情其實可以不用那麼緊張。
學習是一輩子的事，這學期沒學到，下學期還可以再學，隨著孩子越來越大，心智越來越成熟，唸書寫字算數對他來說，是會越來越簡單，速度越來越快。真的不要在一開始就搞壞小孩的學習胃口。
我也跟他分享，T這學期回去上課的經驗：
當初要T回去上課，是因為想讓他有離開媽媽和姐姐的獨立經驗，因為在家自學時，T一直依附著姐姐，我不知道他離開家後會變成什麼樣子。還有他將來要自己去學校參加游泳隊，他必須先搞清楚學校的生態環境，因為我到時候一定沒空每天接送與陪伴他。
剛開始上課，程度真的落後同學很多。但我打定主意，要T自己去面對這個挑戰，我只負責在旁邊當啦啦隊加油。我知道一開始時T追的很辛苦，功課寫不完是常有的事，因為我希望他有充足睡眠，每天固定八點上床，如果上床前沒寫完就是沒寫完，不要熬夜寫功課，因為這樣會拖累到隔天的上課效率。寧願堆著等星期六再寫。
這點我跟老師溝通過，保證寫不完的功課，放假時會補寫再交，但如果T寫不完，我也贊成讓T跟同學一樣接受沒交作業的處罰，因為要讓老師管理班級能夠有一致標準，我不想讓T感覺自己有特權。
當然，如果他因為沒交功課被處罰，我也不會說：「你看你都這樣，老早就跟你說過….」之類的指責，而是會抱抱他，安慰他，告訴他：沒關係，下次小心一點、再努力一點就好。然後，繼續相信他可以自己做到
我把整個狀況很清楚的跟T說明，確認他知道能寫功課的時間，不交作業的處罰，如果星期六要補寫功課就沒辦法出去玩等等。然後，每天T下課後，我就只是問他：妳打算何時開始寫功課？讓他自己決定要開始寫功課的時間。時間到了，坐在他身邊，他寫他的功課，我念我的書，如果不懂再問我，剛開始幾天，我教他功課寫完要自己檢查，並對照聯絡簿檢查自己功課是否已經做完，做完後怎麼整理書包。幾天之後，就完全交給他，我只負責簽名。
老師剛開始認為我在家不逼，T就不可能寫完，只會一直拖，但後來結果卻不是這樣。
剛開始，真的很糟糕，功課沒帶回家、忘了做、做不完、做了忘記帶去學校等等，狀況一大堆，我都不講什麼話，讓T自己處理。說真的，我不知道T怎麼辦到的，不過這樣應該是激發了他的潛能，幾個星期後，他越做越好，功課越做越快，雖然不盡完美，但我重視的是他得到了成就感和自信，他知道這些事情都是他自己完成的。我覺得這個比完成每天的功課更重要。
拉裡拉雜說這麼多，其實只是告訴你，放輕鬆點，讓小孩也放輕鬆點，重拾一些生活的樂趣：先唸唸故事，玩玩遊戲，吃吃點心，等小孩準備好再來寫功課，上床時間到，寫不完就算了，有空再補寫。
這麼做，天不會塌下來，小孩的未來也不會毀在妳手上。
但是不這麼做，妳會發現，小孩很快就長大了，你們之間沒有一些快樂回憶，只有「功課、功課、功課」。
妳想選擇哪一種？妳永遠都可以有選擇的。
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