以下的範例說明，是某機構為了瞭解我們的在家自學，邀請我寫的一個學習範例的說明。
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我們在家自學中，有很大部分是專案學習，這部分與學校的教學方式非常不同，所以在此特別舉例說明。
學習主題：時間
涵蓋科目：美術，英文，數學，社會，自然
學習目標：
5歲：美術—靈活使用剪刀，膠帶，魔鬼氈等工具以訓練手部肌肉發展
英文—數字，星期與月份的說法
數學—數字1-31的寫法，一周七天的循環，一年中不同月份日數的概念
社會—每個月份的節日與慶祝方式
自然—怎樣算是一天?不同月份的季節與氣候變化，如何影響人的生活?
10歲：美術—版面編排與配色，使用美術印章製作貼紙，數字的藝術寫法
英文—星期，月份與序數1-31的拼寫方式
數學—面積，長度，基礎的乘除運算，距離某活動還有幾天的算法
社會—日，星期，月份這些時間概念對不同文化的意義
自然—太陽，地球，月亮的運轉關係如何造成晝夜與四季變化
12歲：美術—運用各種材質原料設計出符合自己需要的萬年曆
英文—星期，月份，序數，西元紀年的寫法，意義與來源
數學—時間的60進位法，曆法的意義
社會—不同曆法(陰曆，陽曆，猶太曆，回曆)的背景文化
自然—計算時間的各種方式，如何劃分時區，月相變化與形成原因
學習內容：
- 以不織布，紙膠帶，魔鬼氈，彩色英文字母印章，空白標籤製作手工萬年曆
- 閱讀與朗誦有關星期與月份的英文繪本，如：Chicken Soup With Rice by Maurice Sendak
Today is Monday by Eric Carle
The Solar System
- (Five Little Monkey, Ten Little Sausages…)
- 針對自己的問題，查閱網路與書籍上的資料，製作口頭或書面報告
- 製作日晷，從太陽光影變化中感受一天的概念
- 製作太陽，月亮與地球運轉軌跡的模型，從網路上找相關教學影片
- 觀察並紀錄月相變化，以奧利奧餅乾製作月相變化的展示品
- 寫日記，日記上的日期，月份與年度用英文表示
- 打電話給住在不同時區的親友，體會不同時區間時差的意義
- 在手工萬年曆上標明重要日期，每天倒數，可以培養孩子的時間感與耐心
執行方式：
- 此專案需要一整年的時間，才能讓孩子真正身歷其境，體會到一年中四季變化，不同月份的意義。
- 不同年齡層的孩子，可以組成一個團隊，共同完成一件工作，但每個孩子依照其能力有不同的職責，也會因此學到不同的知識。這種學習方式能讓每個孩子都能產生成就感—我不需要比你厲害，但我一樣可以幫你忙—這才是團隊合作的意義。
- 所有知識點，都是等孩子親手操作與親眼觀察，產生疑問後才引導他們去找答案。
- 鼓勵孩子重複操作模型與展示品，讓學習內容深化進去腦海
- 不安排固定進度，等孩子熟悉目前學習的東西後，再換新的學習內容，完全根據孩子的狀況與反應來安排要學什麼，學多少。
- 將培養能力的基本功化整為零，每天做一點朗誦，閱讀，書寫，不要求立刻記憶背誦起來，所以絲毫不會痛苦，但只要能堅持一年，自然而然就會記得，還完全知道怎麼應用到生活中
- 此專案並不需要每天花很多時間進行，重點是要堅持每天做一點點例行工作，偶爾花多點時間做個比較複雜的作品。進行此專案的這一年內，其實也同時進行許多其他的學習活動，所有的學習活動都與生活中發生的各種事件交織在一起，孩子身處在這種環境之中，自然隨時隨地都在憑自己的努力學習進步，這就是深度學習的真正意義。
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看完這個範例，我只想告訴你，不要以為這個專案是我事先計畫好了，其實我一開始只是有一個學習目標，然後善用生活中的每個機會，就會慢慢形成一個目標導向的學習專案，不需要特別事先計畫，但是要在生活中處處留意抓住機會學習。過了一段時間以後，再把所有學習活動整理好，盡量用別人能懂的方式寫出來，就變成你現在看到的樣子了。
這種方法，如果是在學校中由老師來做，老師必須花非常多的時間與精神準備，所以如果希望孩子能在學校這樣學習，不是要祈禱孩子能遇到非常有熱情的老師，就是要特別去上用這種教法的學校(通常要比公立學校要花更多錢和時間)。
但在家裡，這一切其實都只是水到渠成的生活方式。
所以，看出來了嗎? 這就是自學和學校最大的不同。
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