捨不得你去上學

從二年級開始寫的時候，每天都要很痛苦的才能擠出一句話，到現在寫到滿出格子以外，學校的連絡簿空間已經放不下每天的精采回憶。

J：媽媽，為什麼我以前都寫不出來，可是現在每天都覺得有好多東西可以寫，感覺格子太少都寫不夠了!

我：是啊，為什麼會變成這樣？

J：因為我現在覺得好想把每天做的事情都記下來，這樣以後我自己看的時候，都還會記得發生了什麼事情。我感覺那樣好好玩喔！

當初就是看到以下這段經文,讓我決定不再想任何工作與金錢的憂慮,專心快樂的在家帶小孩:

馬太福音第6章28-34節

我自己從小就被很多人說是「個性很強，非常自我中心」的人，我覺得他們說的都很客氣，其實我就是一個很自私的人。

你們可能看不出來，不過人的個性在家裏是最不會掩飾的，所以你問我的另一半就知道我說的是不是真的。

所以，從一開始加入教會，我就知道我最大的弱點就是缺乏仁愛，培養仁愛的精神應該是我最需要做的功課。

仁愛是什麼?

哥林多前書13:1-8節對愛有很明確的定義：

愛是恆久忍耐又有恩慈，愛是不忌妒；愛是不自誇不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發怒，不計算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理。

凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，愛是永不止息。

摩羅乃書7:47

仁愛是基督純正的愛，這種愛永遠持守，凡在末日被斷定有仁愛的，他的景況一定很好。

我想，仁愛是多麼重要啊！有仁愛的人，在末日的景況一定很好。所以，我一定要有仁愛。

我真的很想要有仁愛，我相信你們一定覺得以下的事情非常簡單，但其實這對我真的很難，那就是，要我用別人的觀點和感覺來看事情和感受別人的情緒。

我老公對我的評語很中肯，他說我有強迫症，不是一般人所說那種會一直洗手一直關燈的強迫症，而是喜歡把自己觀點硬壓在別人頭上，強迫別人一定要用我的方法做事，以為我這樣想別人一定也會這樣想的強迫症。

其實我是不自覺的。只是我以為人生中有些最根本的假設應該是放諸四海皆準的，所以根本不會去質疑。

後來我才發現，雖然我們都是人，可是你以為的假設跟我以為的假設，原來有可能南轅北轍，甚至相差十萬八千里。

這就是為什麼我會需要學習仁愛。

愛就是不自誇不張狂，就是不要以為我覺得世界應該這樣運轉，所以別人也會覺得世界應該這樣運轉。不要老是把自己的標準套到別人的頭上，不要以為只有自己是對的，別人都是錯的。不要老是以為只有自己最認真最努力，別人都在混在偷懶，全都比不上自己。

我知道，你們一定會覺得要做到不自誇不張狂很簡單，但我得承認，這真的對我很難很難很難。

孩子小時候吃飯吃到最後剩一兩口，我說：只剩一兩口就把飯吃乾淨吧，這樣比較好收拾。你們知道，當媽媽都是很不喜歡小孩浪費食物。

可是小孩說:不行，我吃太飽，再多吃一點就要吐出來了

我就不信，我想怎麼可能會差這麼一兩口？我就硬要小孩吃下去。

結果，真的就全部吐出來了。

愛是不輕易發怒。我把吐出來的東西清乾淨了。.

昨天，小孩吃中藥，藥包裏只剩一點點藥粉，我的強迫症又發作，跟小孩說:只剩一點點藥粉，請你把藥吃乾淨。

小孩說:不行，太苦了，再吃下去就要吐出來了

我想：哪有可能只差這麼一點點藥粉?

正要叫小孩張開嘴吧把藥粉倒進去的時候，我突然省悟過來。

這次，我有進步了，我就說:算了，就把藥包丟掉了。

愛是恆久忍耐。

我終於懂，恆久忍耐並不是指別人對你做了什麼不好的事而要忍耐，而是指要忍耐自己想把自己的想法強加在別人頭上的衝動，這樣才有可能去真正體會別人的感覺。

 而且這種忍耐不是只需要忍耐一時，要恆久忍耐，也就是說，要忍耐一輩子。

 也就是說，我一輩子都要忍耐自己的強迫症發作，要跟自己的強迫症對抗。

 有些感覺是沒有辦法講道理的，但那真的是別人的感覺，我只有學著去體會和接受。

 加入教會之前，我自己從來不會對街上乞討或是賣東西的肢體障礙人士多看一眼，一方面是因為從小大人就教我:他們很多都是騙人的，常常晚上一收攤，原本不能站起來的腳就可以走路了！另一方面，是我真的很忙，在街上走路通常都是在趕時間，也沒空去查證他們到底是不是真的需要幫助。

 但是加入教會以後，我學到要施助窮人，所以我想，好吧，那就花點零錢施助他們一下吧!

 我發現，施助別人的習慣是要培養的，我還是常常太專注在自己身上，忽略周圍的這些人，或是明明心中知道要幫助他們，但是依然在趕時間，腳步停不下來。

 有一次，等紅燈時，有一位女士推了一個坐輪椅的年輕人到我旁邊，希望我買一些口香糖抹布之類的東西，我掏了掏身上口袋和包包，發現沒帶錢包，只好跟他們說抱歉，正好綠燈亮了，我就跟著人群一起過馬路，背後聽到有人在咒罵，意思是:沒有錢還浪費我那麼多時間，真是在耍我。

 當時我心中是生氣的，所以有一陣子我看到這種沿街兜售的身障人士，都不再理會他們。

 後來我聽到一個故事，一位教會姊妹時常叫孩子拿一些食物給有時在家附近的流浪漢吃，孩子有一天問:媽媽，是他自己不願意好好工作所以才沒飯吃的，你為什麼要老是給他東西吃?

 媽媽說:孩子，我只是盡我幫助別人的本分，至於他夠不夠資格，那不是我應該去判斷的，應該給天父來判斷。

 我聽了這故事之後想了很久，終於明白:因為我需要學會付出，所以天父叫我要幫助別人，至於判斷哪個人夠不夠資格接受幫助，目前還不是我要學習的功課。

 所以我決定繼續努力學習如何施助別人，不要先用自己有限的眼光去判斷別人是否真的需要幫助。

 我告訴自己，只要身上有錢，我一定會買，如果身上沒錢，我會學像經文裡一樣，在心裡說:我不給是因為我沒有，但是如果我有，我就會給。

 我不再管對方態度好不好，夠不夠資格，是不是自作自受，是不是罪有應得。

 愛是凡事相信。

 我必須學會相信別人。相信別人的確有盡力想過好自己的生活，相信別人的確很想努力工作，相信別人真的很想做到最好，只是受限於每個人都有，但每個人都不同的自然人弱點，就是做不到理想狀況。

 我最喜歡的一首教會詩歌:因為我已獲賜良多

 因為我已獲賜良多我願付出

由於您無比慈愛我才能覺悟

我願與弟兄們分享您所賜的一切祝福

願意盡我所能援助

 我真的感覺我獲賜良多，我是一個很受祝福的人，天父給我健康的身體，靈活的頭腦，還有親愛的家人，所吃所穿所用的樣樣不缺，我真的很願意付出。

 最後我想說，我很希望自己能瞬間像摩賽亞書5:2所說:內心起了巨大的變化，只想不斷行善。不過老實說並沒有。我常常受限於我自己的弱點，走兩步退一步，一小歩一小歩的蹣跚前進，努力走在主仁愛的道路上。

 但是，我真的很喜歡這福音，因為它真的從內心改變了我，讓我開始慢慢有一點點小小的仁愛舉動。

 也許，對我來說，這的確可以算是內心巨大的變化。

 這是我的見證，我這樣說是奉耶穌基督的名，阿們。

 這個月主要忙三件事：在家自學的成果發表，J參加全國學生鄉土歌謠合唱比賽，加上學校的期中考。

4月中旬的成果發表，姐姐J花了幾天打字與準備簡報檔案，上台發表台風穩重口齒清晰，以四年級孩子來說能做成這樣已經很好了。妹妹則有點害怕，台上需要媽媽提詞才敢講，不過已經肯上台跨出勇敢的第一步，也值得鼓勵。

從四月初開始，為了配合合唱團緊鑼密鼓的練習，J第一次體會到每天都很忙的感覺，他每天睡前的祈禱都變成：感謝天父讓我今天沒有遲到，祈求天父讓我明天不會遲到。

真的，這段生活節奏超緊張的日子，J從來沒讓我擔心過。每天早上自己調鬧鐘，準時起床做完家事後出門練唱，回家後找每個零碎時間寫功課，功課進度絲毫沒耽誤，該上的活動與課程也從沒因為太忙太累而缺席，連去苗栗比賽，也是自己洗燙團服，整理背包，完全不需要我幫忙，有這種全自動的小孩真好。

雖然最後並沒有得到夢想中的全國第一，沒辦法出國比賽，不過J學會了接受老師對每個音符精益求精的細膩要求，不煩其厭的一次又一次重複練習，這會是孩子很重要的經驗：他學到了要把一件事情做好，背後要付出多少犧牲，而且就算已經犧牲這麼多，也可能沒辦法實現夢想，這就是現實的人生。

想讓孩子可以完全不補習就考第一名，第一歩是要把孩子當成大人看，給他們尊重，也要求他們負起應盡的責任。

接下來,就是要教小孩有禮貌。

很多父母很在乎小孩會不會對其他大人打招呼，覺得這是代表小孩有禮貌的表現。我倒覺得這是禮貌支微末節的外在表現，的確必須一直要求，但不能光做這個。

孩子是否能在家中對自己最親近的家人，隨時隨地，就算在自己很累很忙很煩的時候，依然保持禮貌的態度—這才是重點。

我非常強調小孩要對媽媽我有禮貌。並不是我需要他們尊重我，而是他們必須學會藉著克制自己的私慾(很懶、很累、很餓、很想要、很害羞……)來尊重別人，尤其是每天跟他相處時間最久，跟他關係最親近的媽媽。

你是否認識完全不補習，也不請家教，爸媽完全不用管，光靠自己讀，就能永遠考第一名的神人或怪胎？

我認識好多個，而且我自己就是這樣--這是物以類聚嗎？

根據我自己的觀察，成績好的學生都有四大特點：

1. 1.          自制力強、情緒穩定、生活規律。
2. 2.          要有把書唸好的渴望，動機要夠強，才能狠下心來拼成績。
3. 3.          資質，也就是一般人說的智商。
4. 4.          懂得唸書考試的方法。

這四大特點是我觀察身邊的人歸納出來的經驗。好消息是，這四大特色都會隨年齡與個人選擇而變化，並非天生注定，終生無法改變

爸媽們一定會問:怎麼讓我的孩子擁有以上四項特點呢？

別急，聽我慢慢道來。

成績好的秘訣—上學或自學都適用喔!

上次的格友問卷調查，我發現竟然有大約一半的格友是一般在學生家長，

未來也沒有計畫想自學，但想多知道一些學習內容與學習方法的詳細內容。

我不喜歡老是講自己以前在學校成績多麼優異，因為到目前為止，也都看不出來我以前在校的優異成績，到底讓我現在有什麼驚人成就？

但為了讓你們感覺，我接下來要講的話，也許有那麼一點參考價值，我想還是要簡單講一點我在學校的成績表現：

國小一年級第一次月考四科100分轟動全校，國小六年每學期都是第一名，國中全校第一名畢業，聯考成績可以上北一女，卻選讀師大附中數理資優班(第二類組，理工類)，高三獲得送師大物理的資格，選擇放棄，大學聯考成績可以上台大電機，最後卻選擇清華電機，清華電機唸一年後，發現自己興趣不合而休學，打工8個月後決定重考，改讀第一類組(文史類)，用兩個月的時間在家自修，讀完從沒讀過的高中三年歷史地理課本，重考時所有科目成績都達高標，只有考數學時因為考前生理痛昏倒而表現失常，最有把握的科目反而沒到低標—這是我人生中唯一一次沒考好，最後只考上政治大學土耳其文系。當然，大學四年又是每學期拿書卷獎。

自從4月中旬的成果發表之後，我一直回想席間委員透露的訊息：當天早上有兩位委員臨時有事不能出席，有個場地差點開天窗。

我一直在想：後來是怎麼找到另外兩位委員來出席的呢？如果他是可以出席的，那為什麼原本不出席呢？

這兩位委員是怎麼突然冒出來的？

當天出席的家長，有注意出席委員的名字嗎？他們真的是符合資格的委員嗎？

我覺得，家長應該有權力要求教育局證明當天出席的委員均符合資格，不然他憑什麼來「評鑑」我們？

全家人一整天在家，忙著衣服換季。

5個人的家庭，有3個不斷長大的孩子，衣服換季可是件大工程。

姊姊幫忙做巧克力奶凍、做皮蛋豆腐、洗碗、洗電風扇、整理書桌、整理衣櫃。

妹妹幫忙搬麵粉、搬雜糧、分裝大袋麵粉、手洗全家人的羽絨衣（泡水的羽絨衣真的好重！照片裡的T，正在用腳用力踩著泡在浴缸中的羽絨衣）。

兩個姊姊還輪流陪弟弟玩，帶著弟弟做家事，讓媽媽專心整理衣服。

花了將近兩個月，把自己四年的自學經驗整理出來，感覺鬆了一口氣，總算把欠了許多格友的問題回答完了。

同時，我心裡也感覺隨著孩子越來越大，慢慢要從國小高年級轉換到國中，我們家的自學型態應該也會開始慢慢有變化，又會是一番新的局面。

我會繼續記錄這些變化，這將是我們家珍貴的回憶。

寫了這麼多，我最不希望聽到格友的回饋是：你真棒，我都做不到，我沒辦法像你做的那麼好。

我寫這些，絕不是為了要打擊你的信心。