原本沒想到要讓孩子學鋼琴,主要是因為J的視力不佳,醫生警告學樂器需要長時間近距離看五線譜,非常傷眼睛。

 

所以,在孩子小時候,我對於孩子美感的培養(音樂、美術等)都是重欣賞而輕技術。我覺得欣賞音樂與美術的能力,不需要像技術一樣拜師、每天勤練,一旦培養好了也不會有荒廢的問題,一輩子都跟著孩子,可以增加孩子的生活情趣,並豐富孩子情感表達的管道,非常合乎我的原則:輕輕鬆鬆可以達成多項目標,非常划算。

 

所以,我以我自己的審美觀為標準,從小就注意孩子接觸到的音樂,就算聽兒歌,我也挑名家器樂伴奏或演唱的版本,拒絕一般電子音樂伴奏,隨便找人唱(尤其是假裝可愛童音)的兒歌,我覺得這樣會毀了孩子的審美觀與耳力。

 

我也不買市面上所謂專為小孩設計的古典音樂合輯,因為我覺得那種大雜燴聽起來沒有靈魂。我直接給孩子聽我自己原本就愛聽,而且百聽不厭的音樂CD,如孟德爾頌E小調小提琴協奏曲,巴哈大提琴無伴奏組曲等,因為我覺得我必須先真心喜愛這個音樂,小孩才會被我感染也愛上音樂。

 

在教會,也有整套初級會詩歌CD,我覺得這套CD作的真好,不但曲子好聽,配樂精緻,歌詞寫的也很美,很容易朗朗上口,所以我買了中、英兩種版本的初級會詩歌,還有一些教會的詩歌選輯,在家中每天播放。

 

每天接觸好音樂,自然而然就會喜愛音樂,不停地聽這些優美的音樂,對音樂的鑑賞力自然而然就能培養出來,至於認識作曲家,瞭解曲勢等比較深入的賞析,我認為等孩子再大一點讓他自己去研究就好。

 

沒想到,對初級會詩歌的熟悉與熱愛,在JT剛接觸鋼琴時,產生很大的幫助力量。

 

2013年底,孩子有機會開始學習鋼琴。

 

要讓孩子學鋼琴,就要先確定學鋼琴的目標。我知道這兩個小孩都不是音樂神童,所以應該不會走上專業演奏家的路,頂多就是拿來自娛娛人,還有能力在教會司琴服務這點在孩子未來去傳教時會是很重要的能力。所以,我就決定,學鋼琴是以能在教會司琴為目的。

 

決定目的後,就要決定必須投入多少資源在這個學習項目。因為我們常搬家,而且怕吵到鄰居,我們買重量輕、可拆解,也可帶耳機練習的電子鋼琴在家練習。師資呢?因為我覺得小孩喜歡鋼琴的熱度只有普通級,他們還喜歡很多別的事情,如果請老師上課,就會有壓力必須規律練琴,所以我決定不找老師。

 

我只有在小學時學鋼琴,上國中就停了,將近30年沒碰過鋼琴。我考慮過如果不給專業老師教,自己亂教的話,會不會害小孩一開始就根基不穩,以後會出現很多問題。

 

後來我想通了:小孩現在程度是零,我就算只有一,也足夠帶他們入門,不需要花錢請程度到1001000的老師來教。重點是,小孩也根本沒有要走音樂專業的路,我自己來教再怎麼差,頂多就是跟我一樣,應該後果不會太糟。

 

很感謝教會有培養司琴的鋼琴教材Keyboard Course,網路上有免費的PDF檔與MP3示範音樂檔可以下載:https://www.lds.org/music/accompanying-others/keyboard-course?lang=eng

我不需要傷腦筋要買哪種鋼琴教材,也不需要花錢。雖然是英文書(目前沒有中文翻譯),但內容不難理解,我覺得非常實用。

 

我就帶著小孩從課本第一頁開始練。我覺得這課本好的地方是,一開始先練手指的靈活度,而不是像其他人一樣先學看五線譜。孩子只要照課本標示位置擺放手指,照12345的符號按不同手指,就可以彈出平常很熟悉的詩歌,給小孩很大的成就感。

 

手指練靈活之後,才教節奏與拍子,這時可以和教會另一本培養指揮的教材Conducting Course相互參照,一樣有PDF檔和MP3示範音樂檔可以下載:https://www.lds.org/music/conducting-music/conducting-course-book-and-audio-examples?lang=eng

 

拍子穩定後才開始學音名與唱名,最後才是認識五線譜。

 

練習曲都改編自孩子熟悉的教會詩歌,因為孩子本來就會唱,彈起來就學的很快,也很有興趣可以自彈自唱。

 

J比較愛看書,練琴時間很少,因為是自己教,我也不強迫練琴,所以進度很慢。反而是妹妹T學得興味盎然,每天花很多時間自己坐在鋼琴前練習,還會追著我,要我教新進度。因此T學會了很多首曲子,目前也開始在初級會幫忙司琴。

 

除了這本課本外,教會還有另外一本「聖詩輕鬆彈」Hymn Made Easy的鋼琴譜:https://www.lds.org/bc/content/shared/english/pdf/callings/music/hymns-made-easy/Hymns_000_HymnsMadeEasy_eng.pdf?lang=eng

 

把聖詩選輯中常唱的曲子改編成簡單版。

 

另外,Friend雜誌(https://www.lds.org/friend?lang=eng

每期也都會有I can Play it! 單元,是初級會詩歌的改編簡易譜。網路上有整理出來完整的資料庫(曲譜與示範音樂檔)可供下載:

https://www.lds.org/friend/i-can-play-it?lang=eng

 

T學彈的初級會詩歌,幾乎都是來自這本Friend雜誌。因為曲目都是初級會每個月的主題詩歌,孩子從小聽CD就已經聽熟了,在初級會更是唱的滾瓜爛熟,回到家自然就很想用鋼琴彈出來。右手的主旋律,常常是T自己摸摸琴鍵,就可以找到對的音彈出來。我只需要教他左手的伴奏。

 

其實現在T還不會讀五線譜,因為我覺得這和孩子認知的成熟度有關,我也不急著他趕快學會,只要他喜歡彈琴,就算是現在「看媽媽彈後,自己記下手指位置」,這樣一小節一小節的學會彈一首曲子,我覺得也沒關係。我反而覺得他這樣可以記得起來整首曲子,頗厲害的。

 

後來我才知道,學鋼琴有種「鈴木教學法」,就是強調先讓孩子聽,聽熟之後自然而然可以彈出來,這種教法因為除去讀五線譜的障礙,所以孩子可以在很短時間內,學會彈很多頗有難度的曲子。這種方式正好與我們家學鋼琴的歷程不謀而合。

 

 後續發展請看「自學鋼琴續篇」http://jtk123.pixnet.net/blog/post/211162468

 

 

 

    文章標籤

    自學鋼琴

    全站熱搜

    拂曉媽 發表在 痞客邦 留言(4) 人氣()