前幾天,我下午有事出門,留T一個人在家自己寫功課。我一個小時後回家,發現T的功課一字沒寫,但桌上出現一束花和一張小卡片:「媽咪,這是T送你的花花」。

 

我還想起,T上學之後,辦好學校的圖書館借書證,第一次借回家的書,是兩集「神奇樹屋」。

 

我問:「你也喜歡看神奇樹屋喔?」(心中暗喜,沒想到T才去學校幾星期,就開始看起小說了。)

 

T:「沒有,我是借給姊姊看的,這兩集我們家這邊的圖書館沒有,所以我借回來給姊姊看。」

 

我心想:神奇樹屋有40幾集,你自己不看神奇樹屋,怎麼知道我們家這邊的圖書館沒有這兩集?這也太神奇了。

 

接下來的那個星期,T借了一本全是車子的繪本給弟弟K看,K抱著那本書看了一整個星期。

 

我想:T是不是不喜歡看書,所以專門借書給姊姊和弟弟看?

 

今天還發生一件事。T的學校如果有吃不完的營養午餐,會開放給學生帶回家。今天下著大雨,T放學回家,肩膀上扛了一大袋紅豆湯。

 

我問:你幹嘛拿紅豆湯回家,那麼重,你想吃我在家煮給你吃就好了。何必扛回來?

 

T:學校的紅豆湯好甜好好吃,我知道弟弟一定會喜歡,所以我帶一包回家給他吃。(弟弟的確是紅豆湯殺手,每次我煮一鍋紅豆湯,他一個人可以吃掉半鍋)

 

我跟弟弟說:你快去謝謝姊姊,姊姊在學校都有想到你,特別幫你帶紅豆湯回家。(看到小孩間彼此相親相愛,為娘的心裡很感動,眼眶泛出淚光~)

 

我把紅豆湯拿去熱的時候,看到弟弟和T玩得抱在一起笑,突然感覺到,T真是個貼心的小孩,雖然常常玩得時候把弟弟逗哭,其實他心裡很重視家人,而且會主動想到別人,很願意為家人服務。

 

原本以為,在家整天發呆,不受拘束的T,到學校後不是會繼續在狀況外發呆,就是會很調皮不受管教,結果都沒有。聽T自己說,他在學校都乖乖的,上課都坐著正正的(真奇怪,為什麼在家就東倒西歪,動不動就躺在地板上?)還會舉手回答問題,下課則是一個人到處閒晃。

 

加上這幾件事,我發現T的內心,真的不像我想像的那麼單純。我又重新更認識T了。

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