轉眼間,T回學校上學已經進入第三個月,感覺他應付學校功課越來越輕鬆,也開始抓到竅門知道如何偷懶又能把事情做好。雖然國語考試成績只達到70分的範圍,我知道這是因為他不在乎小節,對考試就是馬馬虎虎,基本的東西都懂,到面對需要轉很多彎,考慮很多細節的考題,就是懶得動腦筋想,這也不是一時三刻可以改掉的個性。但我看他念經文,就知道他認識了許多字,逐漸對文字沒有那麼排斥了,這是好現象。而我也開始必須認真思考,他下學期是否需要回學校上課。

 

這學期有學校老師的幫助,特別申請了一位課業輔導老師來幫曉庭加強國語,效果很好,真的非常感謝他們。他們也表示T在學校很乖很聽話,所以很好教。我在想,T就是那種必須給人教的小孩,媽媽自己來教總是會招來孩子的反抗,但給媽媽以外的人教就一點問題也沒有。這樣下學期如果他回家自學,對我來說又是一番苦戰。

 

老師建議繼續回學校上課,T自己是很想回家自學,我依然保持一樣的想法:如果上學,就是完全交給別人,自己是輕鬆很多,但很多細節是沒辦法根據孩子來量身訂做,出來的成果就不會很細膩,但是在家自學,就真的很需要T的自動學習與自我管理能力。所以我跟T開出條件,暑假是觀察期,如果他在暑假能夠每天自動自發做好家事,並且自己做完應該做的功課,我就可以讓他下學期回家自學,如果不行,那就繼續上學。

 

五月份因為三個小孩都得流感,休息了兩個星期,才慢慢恢復體力,真是慶幸我們是自學,不需要擔心因此跟不上進度,可以好好養病,等體力恢復再重新開始。

 

5月份也是暑假營隊廣告開始滿天飛的時間。這個暑假,J決定要上跆拳道的暑期班,因為教練跟他說,依照他的進度,應該56年級就可以拿到黑帶,讓他大受鼓勵,所以暑假想繼續練習。我想從小體弱多病的他,難得會喜歡一項運動,那就好好練吧!另外只報名了一星期的作文班,想試試看,給專業老師教作文的效果會怎樣。

 

喜歡勞作的T則是選擇一個星期的創意美術課,算是給他這一學期努力唸書的獎勵。另外本來打算二年級轉學去參加游泳隊,也因為想讓T的國語程度再穩固一點,所以延後到三年級再參加游泳隊,考慮到因此二年級課業可能對他來說挑戰不夠,所以想讓他開始學鋼琴,就算只學一年,也可以有基礎自己會看譜來彈聖詩,就不需要我教了。

5月的學習進度

 

中英主題經文:信條124,詩篇4610

家庭研讀:到教義和聖約48

詩歌:高山仰止

短句:持續不斷的啟示、明智的選擇、看見聖殿就不會迷路

論語:5-21222324

詩經:5-4567

英文聖經:1-33343536

常語選要朗讀:1-21222324

 

J:(手做)玩偶熊的圍兜與白領巾、合唱表演、勇士班讀書會

TMusic up音樂繪本(認識各種樂器、音樂會、歌劇)

活動:欣賞新店愛樂交響樂團的演出、參加學校運動會、教會支聯會初級會唱詩班獻詩

    全站熱搜

    拂曉媽 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()