我覺得用分科目的方法來學習,雖然老師好教學好準備,但學生容易見樹不見林,比較難融會貫通,但為了清楚跟別人交代我們到底學了什麼,把學習內容分科目還是必要的,只是實際學習時,各科還是融合在一起。

 

我大概把我們家國小時段學習內容分為以下科目,以及相關學習方式:

 

國語:讀經、閱讀、演講、口頭報告與討論讀書心得、作各種學習筆記、寫日記、短文、讀書心得、演講稿、新詩

數學:學校數學教材、子由數學小學堂、均一教育平台、Khan Academy

音樂:音樂欣賞、鋼琴、指揮、烏克麗麗

藝術:自由創作、主題創作、參觀展覽、觀賞畫冊

英文:Let’s Talk in English,教會英文班

體能:體操、跆拳道、芭蕾民族舞蹈、游泳、單車

自立:煮菜、採買、清掃、作預算、照顧弟妹、整理衣物、旅行

靈性:背誦經文、家庭研讀、家人家庭晚會、教會主日學、家庭祈禱

 

 

看的出來,我們家的學習偏重人文與藝術,因為我覺得這兩種領域必須趁小時候多接觸,因為這是對人的感覺與情感的表達,等到青少年之後再來接觸,就會少了點天生的直覺,無法渾然天成,而且從小厚植人文藝術修養,絕對能幫助孩子自己去處理狂飆青春期的所有問題。

 

 

 

數理方面可以等到國中之後,孩子的理智發展成熟,再來學習,此時從小扎下的人文藝術基礎,會幫助他看到事物的全貌,學習效果會更好,也不至於成為只懂知識,不懂做人的書呆子。

 

 

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