轉眼間又要準備開學了,經過與孩子的討論,安排出下列的學習內容,將在105學年(J五,T小三)施行。

 

J(小五)

國語

l          使用學校生字甲乙本練習寫國字與造詞,念國語課本

l          每週一篇的讀書心得/作文/演講稿(3-4)

l          家庭歷史製作家人故事的手工書,完成家譜初級認證

l          古漢文字學與書法

l          烹調/縫紉筆記

l          每天寫日記

l          每天讀經(老子,唐詩,詩經)

l          每週考聽寫與背經

 

數學

l          學校課本,習作,練習本

l          均一教育平台

 

英文

l          每天英文讀經

l          Let’s go 教材上課+workbook, online Practice,每月一個單元,預計上學期結束時可完成book 1

l          Let’s Talk in English 每天看半小時的教學影片

l          教會英文班

 

社會

l          繼續讀吳姐姐講歷史故事,慢慢以自行閱讀為主,目前讀到南宋末年

l          討論時事

 

自然

l          回校上自然實驗課

l          養魚蝦,觀察水族生態

 

音樂

l          籌備家庭音樂會

 

學校社團

l          合唱團

l          跆拳道(目前紅帶)

 

目前還需要我指導的只剩古漢文字學的書法以及英文Let’s Go 的上課。也許家庭歷史手工書和家譜認證因為是這學年新的課程,可能開始時還需要只點一下,但我相信應該很快可以上手。因為J已經能獨立完成大部分功課,所以慢慢增加電子媒體與線上學習的內容比重,J學會自己管理時間,以自己的速度上網學習.

 

T(小三)

國語

l          使用學校生字甲乙本練習寫國字與造詞,念國語課本

l          每週一篇的讀書心得/作文/演講稿(2-3)

l          家庭歷史製作家人故事的手工書

l          古漢文字學與書法

l          每天寫日記

l          每天讀經(老子,唐詩,詩經)

l          每週考聽寫與背經

 

數學

l          學校課本,習作,練習本

l          均一教育平台

 

英文

l          每天英文讀經

l          Let’s go 教材上課+workbook, online Practice,每月一個單元,預計上學期結束時可完成book 1

 

社會

l          晚間親子共讀,繼續讀吳姐姐講歷史故事

l          討論時事

 

自然

l          回校上自然實驗課

l          陽台菜園種香草

l          學習做菜

l          烘焙

 

音樂

l          籌備家庭音樂會

 

才藝與社團

l          合唱團

l          民族舞

l          田徑隊

 

妹妹的學習內容大致上和姐姐差不多,只是刪除一些比較複雜的功課(如烹調與縫紉筆記), 也比較少電子媒體或線上學習的內容(如家譜認證,Let’s Talk in Englsh 的每日課程影片),因為還在中年級,英文課程的比重也降低,先打好中文閱讀與書寫基礎比較重要.

 

目前寫演講稿,書法和Let’s Go Workbook online Pratice 都還需要我伴讀.

 

妹妹的學習重點在培養寫字能力(因為還沒辦法流暢的寫國字),並強調實際動手做(種菜,做菜,烘焙,手工書)以及體能(民族舞,田徑隊)

 

參加合唱團是為了學會唱歌,並加強視譜能力.

 

寫到這裡,想到最近有朋友問我:”我這個暑假想在家試驗自學,但這幾天做下來,發現我只要教小孩,就沒空做菜,只要做菜,就沒空教小孩,你怎麼在家帶兩個小孩自學,還自己做三餐?”

 

其實方法很簡單,就是叫已經會自己寫功課的小孩自己去寫功課,然後叫還不會自己寫功課的小孩,來廚房幫忙做菜,就這樣而已.

 

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