- Oct 27 Thu 2016 16:06
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家庭歷史課程: 我的家庭小冊子 製作四代家譜
- Oct 27 Thu 2016 16:04
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家庭歷史2016001 家譜中心
有朋友問我之前去參觀的家譜中心在哪裡,在此分享給大家,可以預約參觀喔!
家譜,就是自己的歷史.
讀歷史,從自己開始!
https://apps.lds.org/…/family-histor…/family-history-centers
家譜,就是自己的歷史.
讀歷史,從自己開始!
https://apps.lds.org/…/family-histor…/family-history-centers
- Oct 27 Thu 2016 16:02
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家庭歷史20160901
- Oct 27 Thu 2016 16:01
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家庭歷史201600
學校版本的社會課程一學期分成四個單元,內容被切割的支離破碎,只剩片段知識可以背誦.我覺得這種課程念下來,孩子不可能培養出人文關懷和文化素養,像社會科這種充滿文化涵養的學習內容,應該隨著孩子年紀越大,課程就應該將時程拉長,讓孩子在同一個專案中有好幾年的浸潤,才能學到東西—這就是在家自學的好處,我們有這種時間彈性,可以花好幾年的時間做同一個學習專案.
這個"家譜與家庭歷史"專案,統整了社會科(家庭歷史與家譜的意義,從祖先的生活年代去了解當時的社會狀況與時空背景),資訊科(操作電腦,中文打字),國語科(學會看文言文的族譜紀錄),數學科(各種記年法與西元年的換算,計算年齡,推算出生與死亡日期)
最重要的是,我希望孩子從做家譜的過程中,知道自己是從哪裡來,得到文化上"有根"的歸屬感.
我覺得這對未來將過著全球化生活方式的小孩來說,額外重要.
孩子必須要有個人的身分認同與深厚的文化涵養,才能在全球化的世界中有自己的特色.
這個"家譜與家庭歷史"專案,統整了社會科(家庭歷史與家譜的意義,從祖先的生活年代去了解當時的社會狀況與時空背景),資訊科(操作電腦,中文打字),國語科(學會看文言文的族譜紀錄),數學科(各種記年法與西元年的換算,計算年齡,推算出生與死亡日期)
最重要的是,我希望孩子從做家譜的過程中,知道自己是從哪裡來,得到文化上"有根"的歸屬感.
我覺得這對未來將過著全球化生活方式的小孩來說,額外重要.
孩子必須要有個人的身分認同與深厚的文化涵養,才能在全球化的世界中有自己的特色.
- Oct 27 Thu 2016 15:22
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家庭歷史課程201609
- Oct 27 Thu 2016 15:00
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家庭歷史作業201610
家庭歷史:
幾個問題,讓孩子去採訪家中長輩,錄音,上傳到家譜網站FamilySearch.org ,並聽錄音寫成文字稿,紀錄在"我的家庭"小冊子上,成為家庭歷史紀錄
問題:
告訴我,我出生那天的情形
告訴我三件最讓你開心的往事
你覺得最難為情的時候是什麼狀況?
你是個小孩的時候,最喜歡做什麼事?
你是怎樣對福音有見證的?
培養能力:
資訊領域--使用電腦錄音軟體,學會上傳檔案,使用家譜網站
語文領域--清楚表達問題,並聆聽他人答案,擷取成有意義的文字,需具備聽寫能力
社會領域--了解家族親戚關係,認識家族的衍生,培養對家人的愛
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