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希望能與一樣認真教導孩子的家長多多交流。

 

2017年4月  我們搬家到大陸囉,此部落格繼續保留,但我們在大陸的自學紀錄,將在新浪博客與微博中繼續發表

 

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學歷的心理關卡

 

有朋友告訴我:我很羡慕你有勇氣在家自學,但我就是跨不過去學歷這一關的心理障礙。

 

我很驚訝地說:在家自學一樣有學歷啊,只要是合法申請通過,國小國中高中學歷都可以拿到,跟一般在校生一樣啊!

 

他說:我知道,可是你們拿的不是名校的學歷,像是北一女,建中之類的,總覺得心裏不踏實。

 

我說:北一女,建中這些高中畢業證書,在申請大學和參加大學資格考試上,不會有任何加分優勢啊?為什麼要執著一定要這些名校的畢業證書?

 

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年度轉換之際,依照小孩的目標一直在做修正,希望讓小孩有更多的自主權,同時我也可以越來越輕鬆。


妹妹和弟弟的新年新計畫之前已經寫過了。姊姊的新年新計畫是最快定案而且後續修正最少的,我想可能是因為她照這個模式已經進行很久,本身對這過程很熟,所以一開始就能到位。以下是她列出的目標:

 

靈性:

1.讀英文摩爾門經,一天一章--目前是跟著來跟從我的進度,英文版的福音讀書館app裡有朗讀經文的功能,跟著手機唸,遇到不認識的字停下來查(福音圖書館裡有”定義”的功能,可以直接連到英漢字典)。早上先唸中文版的經文,然後我陪著她一起跟著手機唸英文,我自己也順便學習。遇到難懂的段落停下來對照中文經文討論一下,基本上還算順利。


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這兩個月感覺是在調整方向,希望把新目標落實到每天具體可行的小步驟中,媽媽的最高目標是希望完全不要管小孩,她們就會自己做事。目前兩個姊姊應該都可以了,只剩弟弟不太穩定。

 

進行這個新的學習計劃時,感覺到神給我們制訂了救恩計畫,而現在有機會制定自己的個人發展計畫,就好像神在給我們機會要學習怎麼成為神,才能知道該如何為自己未來的靈體兒女制定救恩計畫。我是滿心感激,而且非常珍惜這個機會。我感覺如果我們能好好抓住這個學習機會,我們可以學會怎樣成為有能力掌控自己生命的主動者,而不是讓事情發生在自己身上的被動者。這種主動的能力,尤其在像目前疫情這種反常狀況中更顯得重要。套一句華倫巴菲特的話:退潮時,才知道誰在裸泳。

 

我發現,在培養這種主動學習能力時,最需要具備的個人品格是謙卑,服從和自制。

 

謙卑,是指不要自我中心,不要太在乎自己是否能做好,不要太在乎別人對自己的評價,承認自己原本就是不會所以才來學習,把注意力放在要學習的新事物上,不要在還沒開始學之前,就自己告訴自己”我不行”,不要一直自己嚇自己:”如果我做不好怎麼辦?別人會不會笑我”。

 

服從,則是指願意照標準程序去做,不擅自更改。就算剛開始並不完全明白為什麼,或是剛開始做的並不好,還是願意一直照著標準程序去嘗試,不斷想辦法做的更好。

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先說一下最近我和小T的幾則聊天內容。
第一則
我:我看你每天晃來晃去,到底在做啥啊?
小T:我在思考。
我:你在思考啥啊?
小T:我都在想妳為什麼會這樣做,為什麼會這樣想。因為你會想很多,而且會全部都講出來,所以我就有很多可以想的東西,所以我要花很多時間思考。
(我心裡突了一下,深深感覺到我原來一直都被小孩放在放大鏡底下檢視.....)
 
第二則
小T:你覺得你是好媽媽嗎?

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今年是個很特別的一年,小J今年14歲,可以開始上教會的福音進修班,還可以參加教會的青年大會,感覺她越來越獨立,和我變成像好朋友一樣,尤其她長得比我高之後,常常跟我勾肩搭背,更感覺不到她是我的小孩。小T今年12歲,進入女青年階段,可以進聖殿了。弟弟Kyle今年八歲要洗禮,這兩個小孩正好碰上教會對青少年和兒童施行的新計畫,讓我們感覺有越來越多夥伴一起在為自己訂立的目標努力,教會也提供了最適合的幫助,真的非常感謝。
 
開學延後了,我們趁空閒時間調整了自己的學習計畫,希望更加簡化,讓目標更明確,施行起來也更實際可行。以下分別說明三個小孩的調整。
 
八歲的弟弟Kyle

慢慢開始在看書時認字,但是獨立閱讀仍然有困難,還是以親子共讀和聽有聲書的方式輔助進步。寫字的手部控制能力增加,但還需要更多耐心和細心,可以自己寫生字,但仍需要提醒筆順。他喜歡先收集資訊再自己歸納出規則的偏好越來越明顯,有時候會歸納出很有創意的規則,可以看出他的思考能力在增加中。主要重點在培養他主動學習的能力。
 
他在訂立自己目標上,非常爽快的訂好自己的四大目標:
靈性:要勇敢(要開始自己去做很多事)
社交:(在很害羞的時候)學會說”謝謝”

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學到這點之後,我開始帶著小孩去找每次失敗的意義。我學會沒事常看著他們笑,欣賞他們,我不在他們面前掩蓋我的跌倒和重新站起來的掙扎,他們也不需要在我面前掩蓋自己的軟弱和恐懼。我跟他們一起慶祝成功,也一起慶祝失敗。我知道他們需要成功,才能鼓勵他們繼續往前走,他們也需要失敗,可以幫助他們更成熟。天父會知道他們什麼時候需要成功,什麼時候需要失敗。而我需要學會信賴天父。



(這是我在教會裏的演講-以救主的方式教養子女)



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很多父母問過我:我知道品格教育很重要,可是覺得很虛,除了說說品格故事外,就不知道能做什麼了,結果最後還是把大部分的時間精力花在學數學英文和才藝上。

 

我感覺,像是下面最近在我們家發生的事,這種在生活中做這  種困難選擇的鍛鍊,其實就是道德與人格教育,測驗著我們是否能在任何狀況下,都堅守自己之前答應過的事情,這是誠信,是正直,這是一個人能不斷進步的基本特質。這會鍛鍊到人身體內部,藏在心裡很深的一種能力。

 

我現在還很難清楚表達出來,但我有感覺品格教育就是要這樣做。希望看到我這篇文章的你,也能幫忙把這件事說得更清楚點。

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八月中旬,兩個姊姊分別完成中國舞考級和跆拳道比賽後,最後是弟弟的武術比賽。但是,粉絲頁上有姐姐們考級和比賽的影片,為什麼看不到弟弟參加比賽的影片?

 

其實,弟弟參加的這個武術比賽是六月就要先報名,比賽共有五天,其中一天是星期天,具體賽程要在比賽前才會公布。

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基本上,這個月三個小孩全都在體育集訓,老大J是跆拳道要比賽,老二T是中國舞要考級,老三K是武術要比賽,每天至少都練兩個小時。
這個月,姊姊J完成了Let’s go 4,從小學四年級開始自學英文到現在,感覺很踏實的再進步,現在慢慢覺得讀課本有點無聊,決定不再讀Let’s go 5, 用比較豐富的課外閱讀來繼續學習。
我們家有安排今年十月份要去美國一趟,到時就知道小孩的英文程度到底是怎樣了。
在這個月,孩子新養的兩隻烏龜,其中一隻突然死了,我們家在四年前經歷過兩隻老狗在兩周內相繼去世,孩子對寵物的死亡已經不陌生了,但還是很難過,因為本來以為烏龜會活很久的......至少比倉鼠久。我們家有兩隻高齡兩歲的倉鼠,老的毛都掉了,眼睛也有白內障,幸好目前看來還是很活潑可愛。
這些寵物都是孩子親手照顧的,我覺得能在童年有照顧同伴動物的經驗,對小孩的成長很重要。對小孩來說,這些動物都是他的朋友和家人,會一起體驗生老病死這些人生課題,那感情是真實的,慢慢品味之下,人就這樣長大了。
因為烏龜的死亡,孩子問了很多大哉問:烏龜死了以後去哪裡了?我們以後還會再看到牠嗎?牠會認得我們嗎?
我們為了這些問題,一起坐下來,翻開經文,虔敬的研讀想尋找答案,我們也得到了安慰,確認和保證。我真的很感謝能有經文給我們永恆的答案,讓我們知道如何去面對和處理心中所有複雜的感覺,得到平安。凡尋找的,就必尋見。這應許是真的。

本月學習內容
唐詩 5-11,12,13

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七八月的暑假轉眼過去,突然驚覺到自己已經有了國中二年級,國小六年級和國小二年級的三個小孩了。

 

依照慣例,在開學時我個別跟每個小孩面談,以下是他們面談的摘要:

J (姊姊,國中二年級)

問:去年覺得自己哪邊做得最好?

答:盡量不跟弟弟吵架,暑假每天堅持都練跆拳道

問:過去一年覺得自己進步最多的地方?

答:我把烏龜照顧得很好

問:最喜歡的學習內容?

答:烘培和煮菜

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