我們家珍藏一本宗親會的族譜,有談到我們家姓氏的起源,這次的家庭歷史課程就帶著小孩讀一讀這本族譜.
說個這次念族譜時發生的笑話.....
我們家的姓氏源於黃帝的四世孫棄,賜姓姬,所以我們的祖先叫做"姬棄" (講到這裡,小孩已經笑倒了)
十四傳之後傳到周文王,文王生武王發和周公旦,所以我們還有兩個祖先,叫做"姬發"(小孩又笑倒一遍)和"姬旦"(小孩已經笑到上氣不接下氣).....
我也忍不住笑了,是被小孩搞笑的.
我們家珍藏一本宗親會的族譜,有談到我們家姓氏的起源,這次的家庭歷史課程就帶著小孩讀一讀這本族譜.
說個這次念族譜時發生的笑話.....
我們家的姓氏源於黃帝的四世孫棄,賜姓姬,所以我們的祖先叫做"姬棄" (講到這裡,小孩已經笑倒了)
十四傳之後傳到周文王,文王生武王發和周公旦,所以我們還有兩個祖先,叫做"姬發"(小孩又笑倒一遍)和"姬旦"(小孩已經笑到上氣不接下氣).....
我也忍不住笑了,是被小孩搞笑的.
有朋友問我之前去參觀的家譜中心在哪裡,在此分享給大家,可以預約參觀喔!
家譜,就是自己的歷史.
讀歷史,從自己開始!
家庭歷史:學會看日據時代的戶口名簿
台灣的戶政資料是全世界首屈一指的完整,生在台灣的我們,很容易就可以找到從日據時代以來,所有祖先的戶政資料.
從最基本的姓氏,出生與死亡日期,居住地和遷徙紀錄,還鉅細靡遺的加上職業,種族,女生是否纏小腳,是否吸食鴉片,犯過什麼罪......
學校版本的社會課程一學期分成四個單元,內容被切割的支離破碎,只剩片段知識可以背誦.我覺得這種課程念下來,孩子不可能培養出人文關懷和文化素養,像社會科這種充滿文化涵養的學習內容,應該隨著孩子年紀越大,課程就應該將時程拉長,讓孩子在同一個專案中有好幾年的浸潤,才能學到東西—這就是在家自學的好處,我們有這種時間彈性,可以花好幾年的時間做同一個學習專案.
這個"家譜與家庭歷史"專案,統整了社會科(家庭歷史與家譜的意義,從祖先的生活年代去了解當時的社會狀況與時空背景),資訊科(操作電腦,中文打字),國語科(學會看文言文的族譜紀錄),數學科(各種記年法與西元年的換算,計算年齡,推算出生與死亡日期)
最重要的是,我希望孩子從做家譜的過程中,知道自己是從哪裡來,得到文化上"有根"的歸屬感.
我覺得這對未來將過著全球化生活方式的小孩來說,額外重要.
孩子必須要有個人的身分認同與深厚的文化涵養,才能在全球化的世界中有自己的特色.
家庭歷史:學習使用FamilySearch.org來製作家譜
FamilySearch是教會成立的家譜網站,讓我們可以很容易使用電腦與網路有系統的來整理自己的家譜,非教會成員也可以使用喔!
問:我最近要辦理下學期高中自學,因個人及學校教師們都沒經驗,在填寫上有些許困難,在經過了解後發現自學最主要精神,在除了課業外有更加突出的才能,才想辦理自學,但個人原因為身體狀況不佳,須適時休息,但在時數及學分上怕無法升下個年級。如為上述此狀況辦理自學,審察的話能夠通過嗎? 感謝
答:
我不是審議委員,我無法告訴你是否能夠通過,不過根據非學校型態實驗教育實行條例http://edu.law.moe.gov.tw/LawContentDetails.aspx?id=GL001382&KeyWordHL=
第 1 條 為保障學生學習權及家長教育選擇權,提供學校型態以外之其他教育方式
及內容,落實教育基本法第八條第三項及第十三條規定,特制定本條例。
最近聽到一位朋友的親身經驗,我覺得很重要,提醒各位申請高中自學的家長與學生都要注意.
他的孩子在高中的成績非常優異,因為生涯規劃,計畫出國念大學,所以去年升高中三年級時申請一年自學,沒有跟學校合作.原本以為可以在今年暑假拿到高中畢業證書,開始申請國外大學,高中最後一年的自學生活過的非常多采多姿,在成果發表結果的通知上也被評為優等,但沒想到,暑假時接到通知,不符合領取高中畢業證書的資格,所以無法發給高中畢業證書.
原因是:
第 20 條 辦理個人實驗教育者,應於每學年度結束後二個月內,提出學生學習狀況