20160902 094  
 
我們家珍藏一本宗親會的族譜,有談到我們家姓氏的起源,這次的家庭歷史課程就帶著小孩讀一讀這本族譜.

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有朋友問我之前去參觀的家譜中心在哪裡,在此分享給大家,可以預約參觀喔!
家譜,就是自己的歷史.
讀歷史,從自己開始!

https://apps.lds.org/…/family-histor…/family-history-centers

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20160902 092
 
 
家庭歷史:學會看日據時代的戶口名簿

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學校版本的社會課程一學期分成四個單元,內容被切割的支離破碎,只剩片段知識可以背誦.我覺得這種課程念下來,孩子不可能培養出人文關懷和文化素養,像社會科這種充滿文化涵養的學習內容,應該隨著孩子年紀越大,課程就應該將時程拉長,讓孩子在同一個專案中有好幾年的浸潤,才能學到東西—這就是在家自學的好處,我們有這種時間彈性,可以花好幾年的時間做同一個學習專案.
這個"家譜與家庭歷史"專案,統整了社會科(家庭歷史與家譜的意義,從祖先的生活年代去了解當時的社會狀況與時空背景),資訊科(操作電腦,中文打字),國語科(學會看文言文的族譜紀錄),數學科(各種記年法與西元年的換算,計算年齡,推算出生與死亡日期)
最重要的是,我希望孩子從做家譜的過程中,知道自己是從哪裡來,得到文化上"有根"的歸屬感.

我覺得這對未來將過著全球化生活方式的小孩來說,額外重要.
孩子必須要有個人的身分認同與深厚的文化涵養,才能在全球化的世界中有自己的特色.
 
 

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20160902 017
 
 
家庭歷史:學習使用FamilySearch.org來製作家譜
 

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20161003 053
家庭歷史: 
幾個問題,讓孩子去採訪家中長輩,錄音,上傳到家譜網站FamilySearch.org ,並聽錄音寫成文字稿,紀錄在"我的家庭"小冊子上,成為家庭歷史紀錄
問題:
告訴我,我出生那天的情形
告訴我三件最讓你開心的往事
你覺得最難為情的時候是什麼狀況?
你是個小孩的時候,最喜歡做什麼事?
你是怎樣對福音有見證的?
培養能力:
資訊領域--使用電腦錄音軟體,學會上傳檔案,使用家譜網站
語文領域--清楚表達問題,並聆聽他人答案,擷取成有意義的文字,需具備聽寫能力
社會領域--了解家族親戚關係,認識家族的衍生,培養對家人的愛

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問:我最近要辦理下學期高中自學,因個人及學校教師們都沒經驗,在填寫上有些許困難,在經過了解後發現自學最主要精神,在除了課業外有更加突出的才能,才想辦理自學,但個人原因為身體狀況不佳,須適時休息,但在時數及學分上怕無法升下個年級。如為上述此狀況辦理自學,審察的話能夠通過嗎? 感謝
 
答:
我不是審議委員,我無法告訴你是否能夠通過,不過根據非學校型態實驗教育實行條例http://edu.law.moe.gov.tw/LawContentDetails.aspx?id=GL001382&KeyWordHL=

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有些話,是說給自己聽的,要求自己要做到的,
不是要讓我們拿核對清單去要求別人做到的
像是:分享
我分享給你,是我心甘情願樂意去做的

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只要孩子還有在學,
就不算他學不會,
有時候,當爸媽的只是需要多點耐心,
不要期望孩子像電腦一樣,

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最近聽到一位朋友的親身經驗,我覺得很重要,提醒各位申請高中自學的家長與學生都要注意.
他的孩子在高中的成績非常優異,因為生涯規劃,計畫出國念大學,所以去年升高中三年級時申請一年自學,沒有跟學校合作.原本以為可以在今年暑假拿到高中畢業證書,開始申請國外大學,高中最後一年的自學生活過的非常多采多姿,在成果發表結果的通知上也被評為優等,但沒想到,暑假時接到通知,不符合領取高中畢業證書的資格,所以無法發給高中畢業證書.
原因是:
根據高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例 

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有智慧的父母,
會控制該控制的,
盡量做該盡力做的,
放手該放手的--

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你怎麼看待一個孩子,就會怎麼對待他,
你怎麼對待他,他就會成為怎麼樣的人。

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