捨不得你去上學

初級會上課時談到誠實的一個定義：無論結果如何，我都要說實話。

箴言12：22也說到：行事誠實的，為主所喜悅。

為什麼主會如此看重我們是否會在任何狀況下說實話？為什麼主會喜歡我們行事誠實？

摩爾門經一開始談到主命令先知李海帶著家人，離開耶路撒冷進入曠野，李海立刻服從主的話，"撇下了他的房屋、他繼承的土地、他的金子、他的銀子和他的寶物，除了他的家人、必要的物品和帳棚外，什麼都沒帶，就離開進入了曠野。"(尼腓一書2：4)

從這段敘述看來，李海當時在耶路撒冷的生活過得很優渥，有房有地，有金有銀還有寶物，但他為了服從主的話，拋棄了這些身外之物，只帶著家人和生活必需品就走了，顯然，這個決定造成全家經濟與生活狀況很大的落差，李海的兩個兒子拉曼和雷米爾因為懷念耶路撒冷舒適的生活，開始對父親的行為頗有怨言。

上次去聖殿,我本來計畫上午11:20出發,參加12:15的教儀,但那天到捷運站,已經11:36,我進入月台時正好一班車從我面前經過,下一班要等到5分鐘之後,我想,準時抵達好像已經變成不可能的任務,但我決定還是跟天父祈禱,結果,到古亭站轉車時,我看時間11:45,而且,馬上有往東門站的車來,最後到聖殿時間11:57，我不僅沒遲到,還有足夠的時間換衣服.

我也不知道為什麼從大坪林到古亭坐捷運才花了不到五分鐘,我只是做完祈禱之後,就把一切交給天父,自己準備好去聖殿的心情,然後,我就做到了.

阿爾瑪告訴他的兒子希拉曼:要為你所需要的一切援助呼求神。這真的是非常有用的忠告，我的生活中,常常有這種不可能的任務,每次完成了這種不可能的任務,我都會知道,是天父在幫我,不然光憑我自己,怎麼可能做得到!

這個月,因為爸爸工作的變動,我們全家決定要搬去中國大陸,我們家的自學申請期程式一直到小學畢業為止,還有一年半和三年半的時間,我們想在中國的時候繼續自學計畫,我打電話問過新北市教育局,負責人員說只要一學期一次的訪視能找得到我們就沒有問題,我覺得這是很大的祝福,許多爸爸在中國大陸工作的家庭,都是因為孩子教育問題不得不分居兩岸,但我們能始終一致的執行自學計畫,不需要因為居住地點變動而改變,我滿心感激.

雖然我們計畫是爸爸在12月先過去,等他大致安頓好,三個月後全家再搬過去,但因為這次搬家必須盡量少帶東西(貨運實在太貴了!!!) 我們從12月底就開始慢慢清理家裡,也開始思考到中國以後自學計畫必須要做的調整.

既然到了中國大陸,我們想要盡量利用當地資源,所以第一歩是要學會閱讀簡體字,並且學會拼音輸入法,教學內容會變成大部分來自教會與英文資料,盡量利用電腦與網路(某些教學網站不知道會不會在中國被封鎖? 我還需要去試試看)學習和寫作業,不用紙本(因為太重了! 搬過去太貴),英文課程的比重會增加,孩子也希望繼續學跆拳道,民族舞和鋼琴(我們祈禱能在那邊找到適合的老師)

(以下翻譯自教會指揮課程 Conducting Course 第76-77頁https://www.lds.org/music/conducting-music/conducting-course-book-and-audio-examples?lang=eng

)

適當的音樂有兩項意義:適合場合,也適合唱詩班.

我和坤龍年輕的時候,參加過越野挑戰賽,參賽者三人一組,清晨出發,必須盡快完成越野賽跑,騎越野登山車,溯溪,攀岩,垂降等關卡,回到終點,我印象最深的,是有一關必須身上綁著吊索,從大約好幾百公尺高的山崖往下跳,藉由一條繩索與一組滑輪滑行到另一個比較矮的山頭.

一開始從山崖往下跳,因為滑輪繩索是鬆的,會有一段時間感覺像自由落體的下墜,我很怕高,我還記得站在山崖邊那種腳軟,胃部抽筋,天旋地轉到快要吐出來的感覺,可是坤龍已經在我前面跳下去了,等他抵達對岸之後,就該我跳了,而我們隊伍的成績，是以最後一位到達終點的隊員來計算時間…..所以,他跳了,我也得跳.

坤龍上個月決定去廈門工作,以他行業中的生態,這麼做是破釜沉舟,只能繼續前進大陸,回台灣很難再找到工作了,他告訴我,他有跟那時候比賽一樣的感覺,腎上腺素激增,其實,我也有同樣的感覺,因為他跳了,所以我也得跳.

(以下翻譯自教會指揮課程 Conducting Course 第73-74頁https://www.lds.org/music/conducting-music/conducting-course-book-and-audio-examples?lang=eng

)

唱詩班指揮須知

身為指揮,你需要翻譯每首聖詩的感覺,並將那感覺透過手勢傳給會眾.會眾唱聖詩是崇拜救主的儀式.經由你的指揮方式,可以決定這個崇拜儀式只是一個普通工作或是一個深具意義的經驗.

幫助會眾從唱聖詩中得到深具意義的經驗,你必須在事先有充分準備.在聚會開始前,先研讀聖詩,決定你要如何指揮這首聖詩.以下是如何指揮的一些建議:

首先,決定這首聖詩要傳達的感情或靈感.每首聖詩都有感情標記(在聖詩譜第一行的上方)如:懇切地,歡樂的.這代表這首聖詩應該有的節奏,速度以及音量.請閱讀以下的感情標記,試著描述應該怎麼去唱有這些感情標記的聖詩.

跟小孩玩桌遊,我把他們當成可敬的對手,所以不會特意讓他們.

這個月的主要進步有:

1. 1.      念完詩經小雅,要進入大雅: 其實開始念小雅之後,就覺得篇幅越來越長,古字越來越多,念的越來越吃力……曾經想過要放棄,但後來想一天只念那幾分鐘,痛苦也是那幾分鐘……所以,就撐下來了.後來倒也習慣了,慢慢不覺得有剛開始時那麼痛苦.現在念完小雅,孩子都很興奮要開始念大雅,我想,可能又有一道關卡等著我們,不過,有了先前的成功經驗,這次應該會更有耐心和信心來度過考驗階段. 其實,帶著孩子念詩經,我倒是真的不在乎孩子到底有沒有懂,是不是浪費時間,我比較在乎的是這種成功經驗的累積,和正確學習習慣的養成.
2. 2.      這學期是拿學校期中考卷回家自己找時間考,目前只考了國英數三科,沒有特別準備,甚至因為使用課本不同,學習內容完全不同,完全憑實力考…..結果兩個孩子的分數從90幾分(J ,T的數學)到80幾分(J的國語)到60幾分(T的國語和英文),至少都及格了,代表還算有點實力吧! 我還發現T在完全沒有準備之下考英文聽力,竟然都聽得懂……長期累積的聽英文故事和英文讀經,還是有點用處的…….只是這些都是基本功,要長期累積,不是短期見效的特效藥,用這種方法學習真的需要耐心和信心.
3. 3.      為了加強英文的拼寫能力,開始每天寫一頁自然發音的練習本,姐姐可能因為年紀比較大,字彙累積也比較多,學習速度很快,妹妹相對來說比較慢,不過也是有進步,我認為這種練習對姐姐來說,算是總整理,但對妹妹來說,是學新的東西,所以妹妹還是以多聽多念為主,拼寫只是輔助學習.
4. 4.      我覺得妹妹的中文字書寫也累積夠多的量,需要加上整理的功夫,對造字的原則更了解,所以買了一本小魯出版社的識字兒歌,每天寫一篇,妹妹本來很抗拒，覺得又要多一樣功課,後來發現還蠻簡單的,而且還算有趣,寫起來頗有成就感,現在寫的越來越快樂了.
5. 5.      教會幾位會音樂的姊妹組織起來,互相合作教導教會中的孩子學習鋼琴, 因此J T兩姊妹照兩人不同的程度,都換了不同的鋼琴老師.我真的很感謝教會的姊妹那麼樂意付出,讓我的孩子可以在音樂學習上,得到那麼好的照顧.我也告訴孩子,你們已經受惠良多,以後一定要樂於付出你們的音樂才能來為人服務.我也祈禱希望這份善意能更傳播出去,讓每位教會中想學鋼琴的孩子,都能得到很好的幫助.

本月學習內容