七八月的暑假轉眼過去，突然驚覺到自己已經有了國中二年級，國小六年級和國小二年級的三個小孩了。
依照慣例，在開學時我個別跟每個小孩面談，以下是他們面談的摘要：
小J (姊姊，國中二年級)
問：去年覺得自己哪邊做得最好？
- 9月 07 週六 201909:02
自學紀錄201908
- 7月 09 週二 201913:06
自學紀錄201905
自學紀錄201905
學習內容：
家庭唱詩班 If We Love Him, I Need Thee Every Hour, Sweet Hour of Prayer, Yesterday once more, The Phantom of the Opera, The Music of the Night, As I Search the Holy Scripture
唐詩 5-4,5,6,7
- 7月 06 週六 201921:24
自學紀錄201904
武術上了三個月，感覺弟弟因為動的機會變多，腦筋比較靈活，原本數到20就再也數不上去，這個月自己突然開竅，先是可以數到30，甚至可以比照處理，自己就數到100了。呵呵，為娘的我很喜歡這種不教就自己會的狀況，感覺賺到。其實可能只是小孩長大了，腦袋成熟到一定程度，自然就會了。
小學五年級的妹妹開始迷上神奇樹屋(終於！)，每天手不釋卷的一直看。這套書姐姐在小學低年級就已經看完了，但妹妹一直興趣缺缺。我問妹妹為什麼之前一直不想看？她也說不上為什麼，只覺得之前字好多，不想看。但是最近突然發現故事很好看，所以才開始願意讀裡面的文字內容。聽覺型學習者的她，一直問我有沒有中文的神奇樹屋有聲書，她喜歡先聽有聲書再看書的文字內容。因為我找不到中文有聲書，所以這算她第一次沒有先聽有聲書直接進入文字世界，代表閱讀能力進步了吧！
姐姐也和妹妹一起重新溫習神奇樹屋，不過是看英文版。可能是因為先看過中文知道內容，也先聽過英文的有聲書，所以閱讀英文還算順利，剛開始比較慢，後來就越來越快，也越來越能享受閱讀英文書的快樂。中英文相比較後，她也發現如果能不靠翻譯，直接閱讀原文，能感受到更多文字中很難翻譯出來的意義和趣味。
雖然學習語言要聽說讀寫並重，但我對孩子學習英文的實務上是偏重輸入的聽和讀，對於輸出的說和寫比較沒花精神和時間。主要是時間和精力有限，只能選擇放到比較重要比較優先的項目，剩下的就看小孩自己的造化了。
總之，妹妹總算喜歡閱讀中文，姐姐總算喜歡閱讀英文，就剩下弟弟還需要我念故事給他聽。我就是繼續加油繼續念，等待弟弟哪天和數數兒一樣開竅，終於會自己認字看書的那天......我應該會超級感動的吧！
本月學習內容
家庭唱詩班 If We Love Him, Yesterday Once More, Abide with me, I need Thee every Hour
背經文 尼腓二書31:20
唐詩 4-35,5-1,2,3
常語舉要 3-49,50,51,52,53
聖經 1-5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17
詩經 1-13
大學 1-13
閩南語詩經 1-1
閩南語大學 1-1
Let’s Go 4 CD 41,42,43
Let’sGo 2 CD 1,2,3,4,5,6
Magic Tree House 11 20,5
HeadSprout (K)28-34
Raz (J)K
Scholastic (J) RC-14, W-14 (T)G-62, W-36
Khan (J) 36%
LOGICO (T)交通規則 100之內的乘除 (K) 發現聯想判斷 十二生肖
烘培(J)：乳酪餅乾，泡芙，奶油戚風，杯子蛋糕，牛奶布丁，鮮奶凍
縫紉(J)：改帆布袋
(圖片是姐姐J的攝影作品)
- 7月 06 週六 201921:20
自學紀錄201903
家庭唱詩班 If We Love Him,I Won’t Last A Day Without You, Think of Me, Angel Of Music
唐詩 4-31,32,33,34,35
常語3-36~48
聖經 4-52~56 1-2~4
Let’s Go(J)4~ Unit4-4 (T)2~Unit1-1
Magic Tree House (J)~4-8 (T)
詩經1-12,13,14
大學1-12,13,14
DWE 11,6,4,8,17
LOGICO(K)六歲以上找線索，發現聯想判斷 (T)八歲以上，交通規則與意識
Scholastic (T)G-53,W-33(J)R-12,G-21
Khan (J)~30%(G7)
Freckle，話三國，漫畫三國，Khan Academy Kids
HeadSprout(K)~28 (T)~73
RazKids
閱讀(J)蘇東坡傳(T)神奇樹屋
- 7月 06 週六 201921:18
自學紀錄201906
轉眼間，一學年結束了，J要升國二，T要升小六，K要升小二了。這次寫多一點，做個年度總結
國中一年級結束的這個月，正好遇上J生日，但也正好碰上爸媽工作非常忙碌，她生日當天沒辦法幫她慶祝，她只是幽幽地說：我都幫每個人做生日蛋糕，但是沒有人幫我做生日蛋糕.....
這小孩從小就很重視大家的生日，很熱心地幫所有人慶祝，其實我們每個家人都被她寵壞了。沒辦法回報，我心裡也覺得挺過意不去的。只好抱抱她，陪她聊聊天。她也是很容易看得開，難過一下子也過去了。這孩子真是個性太好了，我有這樣的女兒還真是幸福。
- 3月 23 週六 201917:07
如何幫助孩子自動學習
從去年起，為了協助我先生公司的業務，我開始外出工作。我的三個小孩繼續自己在家自學，他們每天自己做完應做要做的功課，自己外出上課也從不誤點。12 歲的姐姐充當起管家的角色，10歲的妹妹和7歲的弟弟則組成團隊共同完成家事，如洗曬衣物和打掃環境，還自己做飯菜，讓爸媽工作回來就可以吃飯了。我只需要關注他們的學習進度，如果遇到困難再給予協助或提出建議。
許多人都很驚訝我家小孩的”自動”程度。我覺得其實他們並不是特別的孩子，我也沒甚麼特別的魔法，我只是抓到了幾項重點：
一、自己先搞清楚身為媽媽，什麼事情是我一定要做的，什麼事情是我可以不做的。
- 3月 04 週一 201912:36
自學紀錄201901-201902
自學紀錄201901-02
跨入2019年，過了一年感覺孩子又長大了。趁寒假讓姊姊自己從廈門搭小三通回台灣參加教會的男女青年營隊，送她去坐船，真的感覺小孩長大真快！三天的營隊也讓姊姊玩得很盡興。姐姐到了中學的年紀，我開始特別鼓勵她自己離開家去嘗試一些她有興趣的東西，姊姊獨自離家的活動都很自立，也結交許多好友。
我一直感覺不需要在小孩國小時段就急著把她推出家門，這段時間她愛在家裡，就讓她留在家裡沒關係，好好培養和爸媽與兄弟姊妹之間的關係，等於是為青少年時期的人際關係技巧打下基礎。等到她青少年之後，翅膀真的長硬了，要飛離家庭變成順理成章，順水推舟，她樂意，我也輕鬆。
姐姐從小很少有機會在一大群小孩中生活，她相處的多半是家人與親近的朋友圈，但現在自己去參加非自學生的活動，還是可以跟一般在校學生相處得很好，話題也沒有脫節的問題。真的是證明了我當初的選擇沒有錯。所有擔心小孩沒去上學會缺乏人際關係經驗的家長，真的可以放心了，先把家人之間的關係培養好吧！
- 2月 17 週日 201913:53
選擇權
一位爸爸下班回家，三歲半的兒子在門口迎接他，孩子臉上發光，很高興的跟爸爸說：爸爸，我是一個會主動幫媽媽做事的男子漢了！
爸爸問媽媽發生了什麼事，原來孩子自己打開飲水機開關，讓整桶礦泉水都流到廚房地上了。
媽媽說：我一看到本來就想馬上訓他一頓，打他屁股。但是我控制住衝動，耐心問孩子：你是想做什麼？
孩子驕傲的說：我想幫你洗盤子。
媽媽看到桌上有幾個洗乾淨的盤子，真的是用飲水機的水洗乾淨的。她問：那你為什麼要打開飲水機？
- 2月 08 週五 201919:26
九種在家自學方式的經驗談
這篇文章是我整理自己接觸過，用過的在家自學方式，也列出這些方法對我們家自學的幫助以及限制。純粹經驗分享，因為個人經驗有限，難免有偏頗的看法，如果有不完整全面的地方，歡迎指正。
- 使用學校的課本與自修
說明：使用全部科目或部分科目的學校教材，包括課本，練習本，習作，自修，考卷等，只是進度比較自由。也許會搭配回學校考試。
好處：申請時容易通過，審議委員比較不會有意見，家長也會因為感覺孩子一樣學到了上學會學到的東西，還可以定期回校考試確認學習效果，比較不會害怕，也比較好跟所有關心的親友交代。如果孩子上過學，本身對這種教材的使用方式也很熟悉，比較有方向感容易上手，家長不需要花太多心思準備學習內容，只需要定期控管進度。學校教材費用基本上不高，如果是跟親友要回收的舊課本和自修，根本不花錢。
