Q:我有個英文很好的朋友,跟她的朋友聊到英文的學習,她自己國中才開始,很輕易就把英文弄好了,但她的朋友並不以為然,因為-「因為妳是屬於金字塔頂端的人,你不懂我們在下面的人如何辛苦。」你覺得呢?
A:語文能力和數理能力或藝術天分不同,是一種生存的本能。只要有需要,必須常常接觸,雖然不可能每個人都會變成最好程度,但一定能夠達到「夠用」的程度。
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我曾經在街上碰過一個拉小提琴街頭賣藝的小女孩,她成熟的琴聲和她矮小個頭很不相稱,我忍不住駐足欣賞一陣子,順便看看表演攤位旁的說明牌。
牌上文字大意是說:身為家中老大的她很想學小提琴,但是家中有四個孩子,沒辦法讓她學琴,她向媽媽求了很久,媽媽開出條件,如果她要學琴,必須自己賺學費,並且要當弟妹的小提琴老師,把弟妹全都教會拉小提琴。所以,她才會在街上賣藝賺自己的學琴費用。
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我在大學時就兼差當翻譯,畢業後當過全美語補習班老師、為Discovery頻道翻譯字幕、幫移民公司翻譯撰寫文件、也做過軟體與使用手冊的中文化,幾乎全是靠英語吃飯。
其實,我自己是從國中才開始學ABC,沒上過任何英語補習班,也沒有到英語系國家留學或生活的經驗,只是聽了五、六年的空中英語教室(Studio Classroom)的廣播,我說英文時,很多英語系國家的朋友會以為我曾經出國留學或長年住在國外。
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自然科主要是學習「物的道理和知識」,和社會科學習「人的道理和知識」正好是兩個不同領域。
我們家在家自學課程的安排,在年紀越小就越偏重語文與人文項目,數理科目的學習相對比較少。
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培養國語聽說讀的能力,除了上篇文章提到的讀經和親子共讀之外,還有大量優質的日常親子對話。
當然,在家自學的家長和孩子,一定會比上學的家庭有更多相處的時間,在親子對話方面,每家都有自己的獨特溝通方式,都很值得參考。
我想在此分享我在家裡親子對話的心得,是想告訴尚未自學的家長,只要抓到要領,願意付出時間和努力,其實你們也可以擁有大量優質的親子對話,不需要等到開始自學才能做。
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之前分享用學校的教材出作業,但在國語學習上,不光只是寫的功夫,還有聽、說、讀的基本工要持續培養進步。
很多人覺得聽和說的能力不需要特別培養,但我覺得仔細耐心的聽別人說話、可以邊聽邊抓重點,順手寫下筆記,甚至聽出言外之意—這是需要練習的能力。
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我在國小階段的學習重點在「讀寫與算數能力」,所以基本上,孩子在國小階段只用國語和數學的課本、習作、練習本。
如果有人贈送其他科目的課本,我們就擺在書架上當課外書看,如果沒有的話,也沒關係,我覺得不需要特別花錢去買。
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基本上國小中低年級的數學很簡單,孩子只要會拼注音認國字,自己看課本學數學絕對沒有問題。
我安排數學作業的原則是:每天都要寫一點,但不需要太多,課本、習作、練習本有什麼就寫什麼,但不見得照學校進度,比較隨意。
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孩子有次上學回家,告訴我:「媽媽,原來我的同學和老師都以為我在家自學,是有家教老師在家裡教我,我說我都是自己唸的,他們都不相信,覺得我好厲害喔!」
這是真的,除了一開始學注音符號和認識國字必須靠老師教之外,我們家的自學孩子都是靠自己在家裡念課本寫作業,全自動完成自己應該要做的學習內容,當媽媽的我沒有教,更沒有請家教老師教。
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