目前分類:在家自學與學校溝通篇 (6)

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自學這幾年以來,我都會在學期開始時寄給孩子的班級導師一封信,說明我們在家自學的內容,如何與學校合作以及聯絡方式.

 

 

 

下學期編班與導師名單已經出來了,所以我寫了以下的信,先以電子郵件寄給班級導師,計畫等到開學前一周老師開始回學校上班後,再用電話聯絡.
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在家自學這幾年,我都會在開學前跟老師聯絡信,告知他這學期必須互相配合的事項,因為老師開學時都會很忙,用口頭通知可能遺漏,寫信是比較好的方法。以下是這學期我寫給老師的開學信。因為兩位老師都已經合作了3個學期,大概都互相瞭解了,所以這次寫的比較簡略,括弧中是我的說明文字,並沒有寫在給老師的信上。

 

老師,您好,

 
這學期 J 每星期三會去學校上課,請老師幫忙以下事項:
 
 
1.要買國語、數學、自然的課本習作(因為星期三是上國語、數學、自然。選星期三主要是想在學校上自然課做實驗)
2.會回校參加期中期末考(在家自學不必一定要回校考試,但我們選擇回校考試,可以瞭解自己的能力,作為調整課程的根據)
3.星期三要吃營養午餐(不過後來被告知不能只吃一天,所以決定自己帶便當)
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新北市的自學家庭在每年11-12月,學校班級導師都會來家裡訪問,與學生家長聊聊,彼此溝通意見,並觀察學習環境與學習狀況。我把這項家庭訪問當成一年一度的私人「親師會」,也當成下學期四月份成果發表的預備會議。

訪問前,我把小孩這學期的學習內容作整理:

J(小學四年級)

國語:

學校教材部分有生字甲乙本、練習本、念課文、抄課本二、三、四單元,考生字聽寫。進度約每週一課。目前大約等同學校進度。

每週一篇的短文創作練習,包括新詩、演講稿、學習報告各種文體。

每週一篇讀書心得報告,包括內容摘要、學習心得和抄寫一段書中最喜歡的段落。

每天寫日記(三句話)。

每天背誦論語、詩經、聖經的經文段落。

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朋友是小學老師,這學期開始,班上有個自學生,他來問我要怎樣和自學生合作,我發現學校老師對自學真的完全不懂,所以我列出以下問題,作為他和家長聯絡溝通的參考。

也分享出來,作為自己與學校溝通的備忘錄。
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是否部分返校上課?

是否買課本?買哪些科目?

需要哪些免費簿本(如國語生字甲乙本、數學練習簿等)或測驗卷?

是否參加學校期中期末考?

是否需要通知學校的活動(如校慶、打預防針、園遊會、親師會、親子講座…)?

是否需要參加學校社團?

是否需要學校課表?

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我在開學時會跟孩子班上的老師寫一封信,討論這學期將如何合作。

 

這學期J決定不回學校上課,T決定一週上課三天。以下是跟老師聯絡的信件內容。

 

**********************************************

給J的老師的信

 

老師您好,

 

因為J的爺爺現在一人獨居在家,J這學期想要多花點時間陪爺爺,所以決定不到學校上課。謝謝老師關心。

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新學期開始,JT分別升上國小三年級與一年級。有新的班級、新的同學與新的老師。為了和老師能在未來兩年合作愉快,我趁開學前老師還沒開始忙碌的時候,先聯絡老師,打聲招呼,並寄以下信件,讓老師認識孩子並瞭解我們需要老師幫忙的地方。

 

J的老師的信

    *******************************

 

老師您好:

 

很高興有緣份跟您認識,一同為孩子的教育努力。我相信未來兩年我們一定可以合作愉快。

 

目前J的學習狀況如下:

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