目前分類:自學,跟你想的不一樣 (11)

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K雖然是女生,但從小就活潑好動,國小入學後被診斷為ADHD也就是大家常聽到的注意力缺失症,確診之後,ADHD就變成孩子一直甩不去的標籤,在學校成績算是後段,加上在團體中狀況不斷,無論是被同學公開嘲笑,甚至國小高年級時被襲胸,學校和老師都把這些覇凌事件歸因為ADHD,要求孩子去吃藥解決問題。

 

因為層出不窮的負面事件,K內心產生極大壓力,但她又不擅長表達,壓力無法發洩,一直在心中累積,連最親近的家人都不清楚到底發生了什麼事。

 

K媽媽說:那時每次進校門,都看到她的雙肩聳起緊繃,表情嚴肅。送她上學,我的內心就一陣陣刺痛。

 

K就讀國中一年級時,開始產生了想要自殺的現象,每天放學回家,總是悶悶不樂,就像馬鈴薯沙發,什麼事都不想做,睡前常在房內哭泣許久。

 

K媽媽驚覺事態嚴重,於是帶著K到醫院就診,經過精神科醫生診斷,確認K是個亞斯自閉症的孩子,加上懼怕上學,已經產生憂鬱症及焦慮症,生活自理能力不斷退化中。

 

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I媽媽和J媽媽兩位都是我的好友,她們同時都在孩子約3歲左右,開始有想要自學的想法,而且她們剛開始跟老公談到想要自學的念頭時,老公都是持反對意見,但兩人卻有不同的後果。

 

我把她們兩人的故事一起說出來,給希望說服另一半能答應讓孩子自學的家長參考—想想看,她們兩人為什麼最後結果會不一樣?

 

I媽媽一開始跟I爸爸提到想讓孩子自學,I爸爸的第一個反應是:不行,孩子不能窩在家裏,一定要去上學。

 

I媽媽覺得另一半根本不懂自學,才會以為自學就是窩在家裏,所以她開始帶著孩子頻繁參加各種共學團體,希望藉由實際行動來證明自學並不是指窩在家裏而已。

 

剛開始,每次參加完共學團體,I媽媽都會跟另一半分享這次活動的內容,也讓孩子告訴爸爸自己有多喜歡參加這種活動,老公聽在耳裡,但並沒有任何表示。

 

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H媽媽從小生長於商業世家,家裏經營的生意,屬於需要直接面對客戶,主動推銷的武市,耳濡目染下,H媽媽對行銷、銷售、辦活動非常在行,擁有天生的敏銳度。H媽媽成年後,從事教育行業,結合行銷能力與教育專業,讓她的教學非常有特色。

 

在教育界工作10餘年的H媽媽,把教育這個行業看的很透徹,深深知道目前的教育環境完全沒有與時俱進,無法培養小孩適應現代社會需要的能力,等到自己有小孩後,便決定要掌握孩子的教育自主權,絶不被學校的大環境牽著鼻子走。

 

H家的孩子都沒有上幼稚園,在上國小前,都是H媽媽自己帶自己教,到了國小階段,為了讓他們體驗學校的團體生活,低年級時回校上學,等到孩子升到國小中高年級就正式申請自學。

 

對於自己孩子自學的課程規劃,H媽媽著重在品格與創造力兩部分。品格是從每天的親子相處中潛移默化,創造力則是指能用自己的方式去解決問題,創造價值。

 

H媽媽以自己的教育專業為基礎,為孩子規劃出相當精采的課程,經由她的允許,我大致介紹他們家孩子國小高年級與國高中的學習內容:

 

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G從一出生就被診斷為聽力障礙,就算戴上助聽器,聽力也不到正常人的一半,就讀一般學校時,G本身個性十分乖巧溫和,在團體中非常安靜,從來不會因為自己聽不見而坐不住開始搗亂,很容易被老師忽略。

 

「可是如果你注意觀察他,你會發現其實他永遠在狀況外,只是混在團體中不會讓人注意他而已,但是根本沒學到什麼東西。」G媽媽這麼說。

 

但是G媽媽希望孩子能多跟正常小孩相處,不要太早躲到特殊學校的小圈圈裏,所以還是堅持讓G就讀一般學校的普通班,只有部分時間到資源班上課,不足的部分則在家裏自己加強輔導。

 

在國小階段,學校願意提供各種特教資源,態度非常友善,遇到的班導師也能體諒G的特殊狀況,都願意盡力協助,所以還算順利.但是國小即將畢業時,G媽媽跟孩子要升上的國中溝通,希望學校能提供必要的資源幫助G在校學習,沒想到校方給的回應是:既然他不會吵鬧,那就讓他坐在教室內聽課,聽到多少就算多少好了,因為學校已經沒有多餘人力去照顧一個聽障生。

 

因為國中上學時間很長,課業難度也增加,如果照學校的做法,等於G上學完全只是浪費時間,無論在家怎麼加強,也不可能跟上學校進度,G媽媽無計可施之下,只好申請自學,把孩子帶回家自己教。

 

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我自己的大女兒,因為嚴重過敏,剛上小學時常常生病,學習效果不好,所以在小一下學期,我開始幫她請假自學,讓他可以在家有充裕的時間好好休息後,再依照學校進度自己寫功課,因為效果不錯,我才有信心在女兒升小二時正式申請自學,我也把這段經歷寫成文章「請長假自學」發表在部落格中。

 

因為這樣,我也有緣認識F媽媽。

 

F上小學後,寫功課就變成每天的惡夢,因為小肌肉的發展比較慢,握筆寫字對F來說非常困難,更不要說要讓每個字都可以整整齊齊的待在格子裏。

 

F的國小老師非常重視寫字能力,對學生作業的要求標準很高, F為了完成能令老師滿意的作業,一個字往往寫了又擦,擦了又寫,簿子都擦破了,字還是寫不好。F每次寫功課都是一把鼻涕一把眼淚的痛苦萬分,因此開始對寫字非常反感。

 

F媽媽跟老師溝通過很多次,希望能把標準放低一些,讓孩子慢慢適應,但是老師求好心切,認為標準不能降低,有高標準才能激勵孩子努力磨練自己,尤其小肌肉發展較慢的孩子,更應該多寫字,才能追上其他孩子的寫字能力。

 

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在自學成果發表上,遇到許久不見的E媽媽,她一看到我就說:真感謝你告訴我自學這件事.

 

E媽媽是教師,教過國小,國中,高中,高職,對孩子的教育非常重視,今年高三畢業的E,從小成績優異,讀書完全自動自發,從來不需要媽媽操心.國中全校第一名畢業,考上台北市以教學活潑,社團活動豐富著名的實驗高中後,不但當上熱舞社社長,還因為優異的多益成績,成為學校英語實驗教學的成功案例,上過報紙成為校內風雲人物,可以說是又會玩又會唸書的優秀學生。

 

在高中過了兩年的絢爛生活,雖然以E的能力應付學校課業一直不是問題,但他也開始思考:我念這麼多書,考這麼多試,到底是為了什麼?

 

E媽媽雖然重視孩子教育,難得的是,她卻不是一切以成績為重。E在國中時代迷上魔戒系列電影,反覆看了無數次,簡直是滾瓜爛熟,E媽媽也從來不曾說過一句: 「你看太多電影了,要以功課為重」之類的話。E對電影的喜好,醞釀了他未來想當導演的夢想。

 

到了高二,E向媽媽提出想要出國念電影科系的想法,媽媽也非常支持,如果計畫要出國念電影,應該準備的是托福考試,與參加電影相關的課程與活動,完成一些作品,才有助於未來申請國外大學,這麼一來,即將來到的高三,完全以考上國內大學為目標的學校課業,就變成根本是在浪費時間。

 

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D媽媽是著名私立中學的數學名師,D爸爸則是外商科技公司的高階經理人,D從小在爸媽的用心呵護下長大,在很小的年紀就已經展現出超乎一般孩子的學習能力。

 

D從小就像海綿一樣,教什麼就馬上學會什麼,而且還會自己融會貫通,記憶力也超強,學過的東西就不會忘」D媽媽說。

 

D其實在上國小之前,程度就已經超越同齡小孩許多。在教育界的D媽媽,精心安排了台北市的優秀國小給孩子就讀。原以為以小孩的資質,應該入學後會一帆風順,沒想到,後果卻完全不如預期。

 

D因為程度超越太多,在課堂上覺得無聊,常會去挑戰老師,所以跟老師處不好」。D媽媽自己也是老師,知道有些老師會覺得D的行為是干擾老師工作,在家苦口婆心的勸告D好幾次,但是D依然覺得:既然你要當我老師,你就要讓我信服你,你不能光要我叫你老師,卻無法教我任何東西。

 

因為D在一年級時和老師的嚴重對立,D媽媽不得不讓D從原本台北市的國小,轉學到她任教學校的附設私立國小就讀。

 

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自學其實可以幫助到許多在學校體系裏無法被好好照顧的孩子。

 

網友C曾經告訴我他們家的故事。

 

C女兒從小罹患第一型糖尿病,需要每天施打胰島素。

 

為了照顧女兒,C辭去工作。沒開始上學之前,C女兒在家裡有家人的悉心照顧,血糖一向控制的很好。只是國小入學之後,可能因為在學校的活動量大,C女兒曾經出現幾次低血糖手抖,冒汗,差點昏迷的危險狀況。

 

在國小低年級時,因為課業還算簡單,勉強還能跟得上進度,只是因為血糖問題,沒辦法長時間專心在課業學習上,無論理解上課內容或是在家寫作業,速度都很慢,學習效果很差。

 

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B是從未見面的網友,她的故事,讓我深深覺得在教育上能夠多一個「自學」的選項,對很多人來說,是多麼重要的事。

 

以下是她一開始寫給我的文字:

 

你好,我現在住在屏東縣很遙遠的高山上....

 

最近,對於孩子「在家自學」這件事,我正在十字路口上,猶豫、擔心、沒有信心⋯⋯

 

因為山上沒有國中,山上孩子只要到了國中階段,就一定得離開家到距離三個小時車程的國中就讀,是的,那麼小的孩子就要離開家,這好像是「宿命」,我的老大已經國一,老二也即將離開家,開始了「獨立生活」....

 

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A家庭已經自學三年了,他們家的妹妹正好和我們家的姐姐同年級,已經國小高年級的哥哥也很會照顧所有妹妹,兩家的孩子在一起玩的很好。

 

當我知道A家庭的爸爸是國小老師時,我非常驚訝,直覺認為在體制內學校工作的老師,大可運用自己的工作之便,讓孩子在學校享受最好的資源,何必把孩子帶出學校自學呢?

 

A媽媽笑著說:「這問題已經太多人問過我了,我是從另外一個觀點來看,就是因為我們家爸爸是老師,所以我們更有能力可以自學,不需要依賴學校。」

 

A媽媽接著說:「一般家長不敢讓孩子離開學校,是因為感覺自己沒有能力沒有時間教小孩,其實,當老師的就知道,國小課程只有低年級最基礎的讀寫和算數需要老師啟蒙,等到孩子學會自己看課本後,根本也不需要怎麼教,小孩自己看反而學的最快。」

 

「我們家自學是為了讓孩子可以有更多的時間留在家裏,讓家人之間的感情更親密,也讓孩子可以用自己最有效率的方法學習,避免被學校很多繁雜的事情消耗時間和體力,這樣才有多餘時間可以發展興趣才藝。」

 

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為了慶祝粉絲頁人數突破2000,我想開始寫下我從這個粉絲頁認識的許多自學家庭的故事。

 

很感謝有現代的網路科技,讓我可以在家中與這麼多已經自學或想要自學的家長交流,聽到他們的故事,讓我真的知道自學這片領域是多麼的寬廣,自學家庭之間的差異可以多麼的大。

 

從自學以來,我一直感覺自學圈外的人,對自學都有刻板印象:一定是媽媽自己很會教,加上爸爸很會賺錢,所以媽媽才能不上班,專心在家裏教小孩,或是可以花很多錢請老師到家裏教,而且爸媽花那麼多錢一定是為了要把小孩培養成天才兒童,讓孩子成績很好。

 

我自己就不符合這個刻板印象:自學的時間裡,我花很多時間陪小孩,但花很少時間教小孩,我們家經濟狀況非常普通,在自學上花的錢絕對比大多數送小孩每天上安親班才藝班的爸媽還要少。我的小孩也很普通,沒有亮眼成績或優異的競賽表現。

 

但我的家庭狀況絶對不能代表所有的自學家庭典型。

 

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