「請長假自學」這篇文章得到許多回應，我一併整理出來，並更詳細說明：
我對台灣的法治有信心，法律沒相關規定，公務員不能憑自己喜好亂做，我們研讀法條，要去探究背後的立法精神，「為什麼要這樣規定？」還有法條中的微言大義。
如：國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法中規定：
本辦法所稱中途輟學學生（以下簡稱中輟生），指國民小學及國民中學學
生有下列情形之一者：
一、未經請假、請假未獲准或不明原因未到校上課連續達三日以上。
二、轉學生因不明原因未向轉入學校完成報到手續。
代表：
1.只要有請假，就不算中輟
2.什麼狀況下請假會未獲准？法規中沒規定，應該是看校規，如果校規也沒有，那就是個人心證囉。我家小孩上的國小校規中完全沒有規定怎樣會請假不准，就代表是看老師決定。想想學校的心態，他會故意為難你，不准你的假，讓自己學校出現中輟生，影響辦學績效，被上級甚至媒體注意嗎？絕對不會。所以重點就在跟學校打好關係，表現出誠意，讓他們放心，就不會有問題了。
再如：國民小學及國民中學學生成績評量準則第11條
國民中小學學生修業期滿，符合下列規定者，為成績及格，由學校發給畢
業證書；未達畢業標準者，發給修業證明書：
一、學習期間扣除學校核可之公、喪、病假，上課總出席率至少達三分之
二以上，且經獎懲抵銷後，未滿三大過。
二、七大學習領域有四大學習領域以上，其各學習領域之畢業總平均成績
，均達丙等以上。
這代表：
- 出席率未達三分之二的結果，只是拿不到畢業證書，拿的是修業證書。翻遍其他條文，沒有罰則。不是一學年未達三分之二，是整個修業期間未達三分之二，代表國小有六個學年，我可以有兩個學年的時間完全請假不去學校，之後四個學年全勤，一樣拿到畢業證書。
- 畢業證書和修業證書有什麼不同？我問過教育局承辦，沒有不同，一樣上國中，只是有可能不能參加國中某些特殊招生考試（如國中資優班，但每校每年的規定都不一樣，需要個別詢問）。但這也有補救辦法：隨時都可以參加國小學歷鑑定，取得同等學歷證明後，就可以參加特殊招生考試了。
- 而且想想，除了參加國中特殊招生時要用到國小畢業證書，上高中（包括特殊招生）、大學、出社會工作，有人會在乎你國小拿修業證書或畢業證書嗎？幾乎都是看最高學歷，沒人會看國小。既然如此，何必在乎那一字之差？
的確，法規隨時在變，每個地區（我們在新北市）、每個學校的規定也不太一樣。建議你，要請長假自學前，去查一下相關法條。
基本上，校規效力低於縣市政府規定，縣市政府規定又低於國家法規。國家法規中以憲法最大。如果有衝突，以效力大者為準。
我為這件事研究過憲法中有關受教育是國民義務的篇章，有篇「國民教育憲法基本原則及其規範」（Googles上找得到，李晉梅著），原文很長，大家可以參考，我的心得是：
受基本教育是兒童的權力，讓適齡兒童受基本教育是國家的義務。因為教育自己小孩是父母的天職，國家法律無法逾越此父母天職，所以選擇要受哪種基本教育則是家長的權力，憲法沒有規定一定要去學校才算受基本教育。只要兒童有受到該年齡應有的教育，沒有遭忽視或虐待，家長有權利可以選擇要孩子受哪種基本教育，國家有義務幫助家長讓孩子受教育。如果學校或政府設置一大堆限制，逼家長一定要送小孩去學校上課，如果家長不讓小孩去學校，就會被處罰，導致小孩無法受到應得的教育，損害到小孩的權力，就完全違反憲法精神。我想是因為這樣，才會找不到強制、有具體處罰標準的學校請假規定。
我之前也思考過請長假自學算是「鑽法律漏洞」嗎？因為我不想作小孩的壞榜樣。但當我明白憲法的精神後，我就很確定這不是鑽法律漏洞，我這麼做是符合憲法精神的，沒有相關請假處罰方法也不是政府立法單位忘了要規定，而是規定這個完全沒有意義，反而可能違憲。
記住：選擇適合自己小孩的基本教育，是每位家長的權力。
另外，有任何事情要問學校或教育局承辦，一定要自己先查好法條，瞭解相關規定後，再打電話去問。
我的經驗中，承辦人員都會先嚇你：不可以喔，不能這樣做喔，這樣做會……（有什麼不好的結果）。只要你問一句：請問你這樣講有法條依據嗎？我查過某某法條，是這樣規定的。他們就會沈默一下，然後開始說些有的沒的。這時，通。通。不。用。理。他。
繼續問：「這代表我說的沒錯囉？」
如果承辦還是顧左右而言他，就說：我感覺你好像比我還不熟法條規定，請你主管打電話給我，我直接問你主管。
通常問這些事，問大頭一點的會比問基層承辦人員會更好，因為階位高的人必須為自己言論負責，不敢亂講。基層辦事人員通常都只是他自己感覺不能這樣做，也懶得去查證。記得，隨時都要表現出「我也很懂相關法律規定」的樣子，他們就不敢隨口亂說了。
釐清一點，我沒有鼓勵大家「曠課」自學。
重點是，絕對要請假（要留書面證據，親送請老師簽收或寄雙掛號等方式都可以，總之要證明你有跟學校請假了），而且要跟學校溝通好之後再不去學校，絕對不要讓學校感覺你是莫名其妙消失，要和學校保持良好關係，不要讓學校擔心，也不要給學校惹麻煩。
我也沒有鼓勵大家「不申請」直接請長假自學。我是說，當某些原因導致無法以正常程序申請通過時，家長依然享有憲法所保障，為孩子選擇教育方式的權力，可以有這個變通方法，讓孩子自學。
不申請，直接請長假自學的最大壞處就是：還是要顧到學校課業進度，必須寫作業和回校參加考試。申請自學通過後，自由自在，根本不用參加考試和寫作業。所以，能申請當然還是申請比較好。
在作這件事的整個過程中，我們都讓孩子參與，盡量以他明白的方式跟他解釋。我希望親身向他們示範：不要人云亦云，要有實事求是，詳加查證與研究的理性態度，在現代法治國家中作守法的公民，要信任、尊重、維護、服從法律，也要懂得法律，才能享有自己應得的權利。以溫和平靜的態度面對反對意見，站在對方立場去溝通，並且明白「大家都沒做過，不代表行不通，不能做，可能只是代表了大家都沒想到可以這麼做」（許多科學發明不都是從這想法開始的？），還有，審慎評估風險，確定風險在可承受範圍內後，盡量勇敢的嘗試。（這不就是創新求變的精神？）
相信我，我也很怕會出什麼問題，誤觸什麼不知名的法條，所以花了很多時間研究法律資料，並且問過學校、政府相關單位、甚至懂法律的專家，確定這麼做不會有問題的機率在 99.99% 以上時，我們才這麼作的。
請大家不要看到我這麼做就直接有樣學樣，一定要跟我一樣做過確實的研究與查證，並經過深思熟慮與廣泛溝通後，再作這個決定。
其實，知道請長假自學可行，可以用在審查上，讓學校知道你有請長假自學的權利，他們就會很緊張怕你真的請長假自學，所以會想盡一切辦法幫你跟教育局打交道，讓你通過審查。我覺得這才是「請長假自學」最主要的用處。（詳見拙文：參加自學審查面談 http://jtk123.pixnet.net/blog/post/182010003）
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