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把要考聽寫的段落圈起來,叫小孩自己練習朗誦並錄音,然後聽著自己的朗誦錄音,整段寫出來.最後,看著課本自己訂正.
完全自動,不需媽媽動手動口,小孩在反覆練習朗誦時可增強對字形的記憶,順便增加口語表達的機會.有一石多鳥的效果.
我怎麼能想出這麼偷懶的方法呢?........
唯一問題是......
小孩: 媽媽,裡面很多字我都還沒學過
媽媽: 沒學過就先寫注音,訂正時再把國字寫上去
小孩: 沒學過的字也要寫國字喔?
媽媽: 不想寫? 那你去上學,不要自學了,上學才有學過沒學過的分別,你想自學? 那就碰到了就學起來,自學沒有什麼叫做"考試範圍",碰到就考,不會就學,下次碰到再考,不會再學....就是這樣.
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