我家小孩不到一歲就在共學團裡跟著哥哥姊姊玩，他們都沒上過幼稚園，人際相處沒有任何問題，也因為有共學團體媽媽間的互相支持，我當全職媽媽也沒有絲毫孤單寂寞、與社會脫節的感覺。我覺得共學團真的是全職媽媽在家帶學齡前小孩的一大福音。
如果有現成共學團可以參加，當然最方便。如果沒有現成的共學團，自己也可以組一個團。
以下是我組織學齡前共學團的經驗分享：
自己從無到有組一個團有很多好處，除了人數少容易匯集共識，要討論決定什麼都很方便外，還有可以自己選擇加入的新成員，和享受創團時成員較少，彼此間的親近感情。
組一個共學團第一步就是找人。人不用一下子找太多，只要找到另外一家就可以開始了。可以先在固定的時段，到住家附近的公園和圖書館，先和在那裡遛小孩的媽媽聊天，小孩年齡相近的媽媽很容易打開話匣子，從最簡單的問話：「你小孩多大了？」就可以開始聊天。先旁敲側擊瞭解這媽媽的教養理念是否和自己契合，通常媽媽遛小孩都有固定時段，同一時段多見面幾次，小孩之間也混熟了之後，就可以先試著不定期約出來玩。等待適當時機提出共學的邀請。
學齡前孩子從玩耍中會學到最多東西，也學的最快。大人常想要教孩子些東西，我後來發現，他們從我這裡學到的東西，最厲害也沒我厲害，但他們自由玩耍學到的東西，常令我驚豔贊嘆不已。曉家自己亂折，發明很多折紙方法，曉庭玩一玩，會隨口唸出一段短詩，曉庭自己創作過一本四頁的繪本「下雨天」，姐妹還會一起編歌合唱等等。這些都不是我教的，也不是我要她們作的，是她們自己玩出來的。
尊重孩子的步調，耐心等待孩子自己玩出東西來，好處是媽媽省事，小孩激發了學習興趣，也有自信和成就感。這是在家帶孩子的最大優點，不需要在期限內交出看得見的學習成果，不需要對任何人交差。
等孩子上小學後，就很難有這麼多時間可以自由運用了，創造力會因此降低不少，所以絕對要善用學前的玩耍時間。
孩子學齡前最重要的學習是情感表達、情緒處理、人際互動與自己照顧自己。這些能力學好，上國小決不會適應不良。這些能力都不是上課可以教會的，必須耐心陪著孩子見招拆招，一次一次累積實際經驗，才能內化到孩子心裡，成為他的能力。
最近和朋友討論到小孩之間推擠打架等衝突的處理方式，讓我回想起J三歲以前有段時間一直打人，三歲以後，也有幾次被打的經驗，所以無論打人或被打，我都體會過身為家長的感覺。碰到這種狀況，我覺得難處理的不是怎麼教導自己小孩，而是如何安撫被打小孩家長的情緒。被打小孩的反應完全是看家長反應而定。而且常常是小孩早已忘記，又玩到一起了，只剩家長心中一直放不下。我深深感覺，現在有些爸媽照顧孩子已經太不可自拔了。他們完全把小孩看成自己的延伸，小孩被打等於大人被打，是一件很嚴重的事。但我卻有不一樣的觀點。
我家養過九個月齡之前的兩隻小狗，這年紀的小狗大約等於人類的小孩階段。就算你沒養過小小狗，看動物頻道時也可以看到，各種動物的幼獸在尚未有獨立謀生能力前，都是每天彼此打打鬧鬧。我家那兩隻小時候就是如此，睡醒吃飽之後就是追逐、撲打、互咬。所有了解動物的人都知道，幼年期間和其他幼獸的打鬧，除了可以培養未來成年後求生必須的體能與狩獵技巧，更重要的是，還可以藉打架確立自己在團體中的地位，培養社交能力與合作倫理。同一群動物只要藉打架確定彼此地位尊卑後，就不再會打架了，反而下屬會對領袖絕對服從，這樣領袖才能領導整個獸群，一同在曠野中合作覓食與躲避敵人。
如果狗在成長期間缺乏這種與其他小狗打架的經驗，長大會出現兩種極端個性：一是自高自大、不知畏懼與危險、甚至騎到主人頭上作威作福，二是膽小怕事、神經質、愛吠叫，這兩種狗都很難教導與管教，不但很難融入狗群生活，也常成為主人的困擾。
觀察這兩隻小狗的互動，讓我對孩子間的打鬧不會太緊張。我覺得小孩也是如此，要在某個成長階段藉著肢體的碰撞來學習人我份際。輕重的拿捏，需要經驗，小孩往往一開始出手會偏重。幸好這階段的孩子怎麼打，只要注意他們不要從高處跌落，不要被門夾到手，都不太可能有嚴重傷害，頂多輕微破皮流血、頭髮被抓掉幾根，這些都不會危及性命或有永久影響。只要大人不去干涉，小孩打一打、哭一哭、又繼續玩，是很正常的事。而且雙方孩子都不太會記仇很久。所以我認為，這階段的孩子彼此打鬧推擠，是不需要太干涉、太在意的。只要家長持續教導正確的原則，作好榜樣，等孩子過了這階段，約三歲以後很會講話後，動手的機會就大大減少。
我說不需要太在意、太干涉是因為常常孩子是無心的或另有複雜內情，如先打人的孩子因為對方還手而大哭，反而剛開始被打的孩子沒哭，大人沒看到過程，孩子也還不會表達，就錯怪那先被打而還手的小孩。諸如此類的狀況一時難以判斷是非。如果打人方的爸媽急著向被打孩子的爸媽交代，因此當場斥責或處罰自己小孩，我覺得這樣處理太粗糙了。
