捨不得你去上學

暑假。完全放空。回阿嬤家和表姊妹盡情的玩。每天的功課也暫停下來。還參加多了許多很棒的活動。不知道暑假之後是否能收得了心，不過，活動實在太好玩了，不去太可惜。

嘗試讓J來寫每個月要背誦經文的大字報，背誦的量減少，因為要加強T的識字能力，會佔用不少時間。

訂了兩個月的國語日報，變成J每天期待的文字糧食。他會全部大略翻閱一次，然後選喜歡的細讀。J真的喜歡文字—愛看書，對語言與文字敏感，喜歡聊天討論，常會自己寫些生活感想的小文章，也愛看國語日報中小朋友投稿的文章。鼓勵他慢慢試著投稿，聽到可以賺稿費，他眼睛一亮。

這個月也開始嘗試組自學團，互相分享課程，讓孩子可以接觸不同的教導方式。

只有晚上全家一起讀經文的功課還持續著，讀經文真的能讓我們心靈安定。在這紛亂的世界中，我真的需要每天翻開經文來讀，才能保有內心平安。

背誦經文：阿爾瑪書36：3

家庭研讀：摩爾門經一天每人三節，J可以自己念了，T還要帶讀，唸完討論

詩歌：我時時需要主，讓聖靈來指引你

古文：前出師表（熟讀，片段抄寫）

游泳：J自由式划手踢水換氣，開始學蛙式。T自由式划手踢水換氣。

英文：教會英文班。Chapter 10  Nature

發展嗜好：編織橡皮筋手環，花，幸運草

活動：

教會初級會夏令營，台博館化石挖挖挖，新光人壽兒童繪畫比賽（跟爺爺奶奶去旅行）

兒童藝術節：台北愛樂阿拉丁、飆速、京劇小矮人

台北愛樂合唱節：台灣博物館戶外合唱

剝皮寮再生裝置藝術展

上Family Search網站，學習做家庭記錄：上傳相片與標註人名

山中步道探險

作文：童詩（作菜），初級會聖餐演出演講稿，

鋼琴：家中有愛心（T）

共學：Makery（紙盤遊戲）、中國古文字學（人、從、化、比、北、大、夫、夾）

科學實驗：水的表面張力