有的父母認為孩子要小心呵護才能長大，他們的身心靈都非常脆弱，不小心就會留下一輩子無法去除的傷痕，所以他們覺得責打小孩是無法想像的管教方式，小孩一定會遍體鱗傷，一輩子活在陰影之下無法復原。
其實，這只是假設，不是事實。
任何學說或理論，都必須建立在假設的基礎上。人們選擇一個假設，依照假設發展出學說與理論，來解釋自己的世界。
假設不同，就會發展出不同的學說理論，就會有不同的說法來解釋自己的世界。
假設可以選擇，我們都可以依照自己喜好來選擇假設，以建立我們自己的一套理論，來解釋這個世界。
只是，所建立的理論，是否能適用所有狀況？或是只能適用某些狀況？
學說理論不是事實，只是解釋事實的一套說法。
但是，人們往往忘了假設、學說理論和事實的差別，把假設、學說理論都當成事實。
「不打小孩」的教養理論，假設小孩很柔弱，無論父母使用什麼打法，都會讓孩子在身體與心靈上留下一輩子無法磨滅的傷痕，而且都會只記得被打，都不會記得自己做錯什麼，也不會想改進。他們也假設不論孩子多小，記憶力與理解力都很好，所以只需要靠說理就能明白，或是用些簡單的「正向誘導」方式，如貼紙，孩子就會都很樂意去做應該做的事。
我從實際執行的經驗中知道，這些都是假設和理論，不是事實。
人是很複雜的，有不同的爸媽，也有不同的小孩。某些爸媽碰上某些小孩，也許就正好適用「完全不打」的理論，但另一種爸媽碰上另一種小孩，「完全不打」的理論就是無法適用。這時，就是必須要有不同的選擇。
就像餵母乳很好，但是如果我碰上就是無法分泌乳汁的媽媽，還一直跟他推廣母乳，要他繼續努力餵下去，最後一定會分泌足量的母乳讓寶寶可以喝夠—你可以想像這位媽媽的心理壓力會有多大嗎？他會有多無助嗎？就算他願意努力一直親餵，但寶寶不能慢慢等，餓幾餐就會餓的哇哇叫，你還忍心不告訴他：「其實還有另一種選擇，就是配方奶」嗎？
現在教養觀點就是這樣一面倒，認為「無論如何，就是不能打孩子」。除此之外，別無選擇。
是的，「不打孩子，只要說理與誘導」很好，但如果就是行不通呢？能不能有其他選擇？其他選擇就一定是罪大惡極嗎？
為了「不打孩子就能教好孩子」的理想而不斷努力的爸媽，在屢挫屢敗，一直無法看到效果的同時，你想過你的小孩成長不能等嗎？不在孩子成長的某些階段，把那階段應該學會的東西教給他，孩子過了那階段，時機就過去了，孩子就失去學習效果最好的機會！這種損失值得嗎？
我在初為人母的時候，也是相信絕對不能打小孩，我的大女兒小時候非常乖，真的完全不需要打，就可以把所有事情作得很好，也不會犯錯。但到了二女兒，就不是這樣了。
我感謝我的二女兒，她讓我發現從「完全不打」到一般人認為的「爸媽失去理智，抄起傢伙對孩子一陣狂打」這種非黑即白的兩極之間，其實有很長的灰色地帶。在兩極之間，爸媽其實有很多選擇。
也有很多人贊成的是「適度」的體罰，但是這「適度」的標準在哪裡？如何適度體罰可以立刻見效？倒是很少教養專家或理論學說講到這個部分。
我想分享我這幾年來，對自己孩子很有效的實戰經驗，我的方法已經離開一般人能接受的「完全不打」，但我又不是「披頭散髮的瘋狂亂打」，每次打小孩，我都很嚴肅、很認真，務求每次處罰都能看到效果。
這也是為什麼我不說自己的方式是「打罵教育」，也不說是「體罰」，而是用「責打」這個詞—因為我打，但我不罵，我也不是只有打，我還有很多配套措施。
我知道我說的方式會挑戰很多人的認知，我只是想盡我的能力發展出一套理論，來解釋為什麼這樣管教我的小孩會有效果。我把心得分享出來，也不是鼓勵大家照做，只是想讓大家看到我整個探求與思考的過程，然後自己去找出最適合自己的理論與作法。
其實，教養是可以發揮創意，有很多種選擇。
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