新北市在家自學的家庭需要和學校打交道的時間,主要是每學期的開學與每年11-12月間的家庭訪視。

 

另外,在申請書審議面談、成果發表、自學家長研習時,都可以與學校聯絡,請學校派負責老師陪同。

 

學校老師可以據此請公假,如果班上自學生的評鑑優良,導師還可以記嘉獎,所以老師也都會願意幫忙,家長也可以趁這些機會多和老師溝通。

 

開學

 

我先列出開學時,家長自己必須先決定好的事項,再跟老師聯絡:

 

l          是否部分返校上課?

l          是否買課本?買哪些科目?

l          需要哪些免費簿本(如國語生字甲乙本、數學練習簿等)或測驗卷?

l          是否參加學校期中期末考?

l          是否需要通知學校的活動(如校慶、打預防針、園遊會、親師會、親子講座…)?

l          是否需要參加學校社團?

l          是否需要學校課表?

l          是否參加學生保險?

l          家長的聯絡方式?方便聯絡時間?

 

如果要返校上課,還需要決定以下事項:

 

l          星期幾會返校上課?要上哪幾個科目?

l          不上的課安排要去圖書館自修或家長接送?

l          是否需要制服?是否有回收制服?

l          返校上課是否需要吃營養午餐?

l          是否參加隨堂小考?

l          是否寫學校作業?如何交?

l          是否寫作業作業跟班上進度一樣?

 

如果不上學的話,我們只繳學生團體保險費和家長會費,有部分時間回校上課的話,再繳需要買的教科書費。

 

上學時需要用到的學用品和美勞用具費用,因為很瑣碎,就算只會用到一部份,我們還是會繳全額,因為沒上到課而沒用到的部分,就請老師把東西拿給我們拿回家自己做,這樣方便老師作業。

 

有上課的話,我們也會繳班費,老師會在學期末給我一張明細,沒用完的金額就會退還。

 

基本上,只要孩子上學,我的原則就是盡量讓孩子和其他同學一樣,不額外增加老師麻煩。畢竟老師要帶班上20幾個孩子狀況已經夠多了,能自己處理的事情,就不要再去麻煩老師。

 

孩子回學校上課就是為了體驗學校生活,如果回校上課卻又處處和別的同學不一樣,那就失去體驗的意義了。

 

開學信

 

在家自學這幾年,我會在開學前,先跟學校問老師的聯絡電話與電子郵件信箱,先主動打電話給老師自我介紹,並在開學前一週以電子郵件的方式,告知老師這學期必須互相配合的事項。

 

因為老師開學時都會很忙,用口頭通知可能遺漏,寫信是比較好的方法。

 

以下這封信是J升上3年級新分班後,第一次跟老師聯絡,先介紹孩子目前的學習狀況,讓老師對孩子有初步瞭解,再告知需要老師協助的事項:

 

******************************************************************************

老師您好:

 

很高興有緣份跟您認識,一同為孩子的教育努力。我相信未來兩年我們一定可以合作愉快。

 

目前J的學習狀況如下:

國語:

 

l          讀論語與詩經,要求背誦,需要時加以講解。目前論語念到先進十一,詩經快唸完國風,將要進入小雅。

 

l          J非常愛看書,喜歡看的書有:丁丁歷險記之類的漫畫、神奇樹屋、TOP945、知識A+、小牛頓、地球公民365之類的小學生雜誌、漢聲中國童話、吳姊姊講歷史故事、與三國有關的任何書籍,也在聽文言文的三國演義有聲書。(因J的視力不好,目前暫時不鼓勵他看三國演義原本)。目前已經能自行閱讀沒有注音的小學生讀物。

 

l          每天有家庭研讀經文時間,採精讀模式,為讀過的段落作口頭摘要,並引伸與生活連結的討論問題。

 

l          每天寫日記

 

l          不定期要求抄寫讀過的經文段落

 

l          幾乎每個月都有機會在教會上台演講,訓練口語表達

 

l          做過的「烹調」、「縫紉」專案,我會要求J寫筆記,練習書寫記錄

 

數學:

 

l          Khan Academy 為學習內容(www.khanacademy.org

),請老師先去以上網站開個帳號,我才能把您加為J的教練。您就能每個星期收到J的學習報告。目前J做到大約美國小學三年級一半的程度。

 

l          不定期帶孩子玩各種數學遊戲,讓數學與生活連結。詳細內容請看部落格http://jtk123.pixnet.net/blog與臉書粉絲頁https://www.facebook.com/jtk123

l          補充參考書:小學生觀念數學(小天下出版)

 

 

英文:

l          學習自然發音

l          參加教會英文班,培養聽力與簡單會話能力,增加單字量

l          選擇「Lets talk in English」的單元練習聽力與理解

 

社會科學:

l          念「吳姊姊講歷史故事」瞭解中國歷史

l          Friend Around the World」學習其他國家的歷史地理

 

自然科學:

l          從生活中發展主題,目前進行「陽台菜園」、「縫紉」、「烹調」三個專案

l          不定期參觀博物館等各種展覽

 

健康與體育

l          暑假學會自由式換氣25公尺,蛙式50公尺X4

 

藝術

l          平日鼓勵自由創作

l          不定期參觀美術館等展覽

l          從中國古文字(甲骨文、金文、大篆、小篆)切入,學習書法

l          學習彈鋼琴與指揮

 

另外需要老師幫忙的有:

 

1.我們不買課本,但需要老師給我們書商免費贈送的練習本(如:生字甲乙本、藍本、橘本、聯絡簿、考卷)

2.期中、期末考卷請在考試結束後給我們

3.請告知開學後社團報名的相關資訊

4.請通知我們校外教學、園遊會、運動會等學校或班級活動訊息

 

*****************************************************************************

下面這一封是四年級下學期的開學信,因為和老師已經合作了3個學期,大概都互相瞭解了,所以這次寫的比較簡略。

******************************************************************************

老師,您好,

 

這學期 J 每星期三會去學校上課,請老師幫忙以下事項:

 

1.要買國語、數學、自然的課本習作

2.會回校參加期中期末考

3.星期三要吃營養午餐

4.要參加學生保險

5.如有隨堂小考,請先告知範圍好在家裡準備

6.請通知學校各項活動與開學社團的報名時間

 

這星期三上學時,請老師把國語甲乙本、數學社會自然練習本、各科測驗卷給 J 帶回來。

 

謝謝老師

*********************************************************************************

家庭訪視

 

新北市的自學家庭在每年11-12月,學校班級導師都會來家裡訪視,與學生家長聊聊,彼此溝通意見,並觀察學習環境與學習狀況。我把這項家庭訪視當成一年一度的私人「親師會」,也當成下學期四月份成果發表的預備會議。

訪視前,我會把小孩這學期的學習內容作整理,並把相關的學習成果作品展示出來,以下是範例:

 

J(小學四年級)

 

國語:

學校教材部分有生字甲乙本、練習本、念課文、抄課本二、三、四單元,考生字聽寫。進度約每週一課。目前大約等同學校進度。

每週一篇的短文創作練習,包括新詩、演講稿、學習報告各種文體。

每週一篇讀書心得報告,包括內容摘要、學習心得和抄寫一段書中最喜歡的段落。

每天寫日記(三句話)。

每天背誦論語、詩經、聖經的經文段落。

課外閱讀(每週3-5本,內容不拘,有小說、科普讀物、歷史故事、詩集、繪本等)

 

數學:

採用學校教材,有課本、習作、練習本。每週1-3個單元。目前已完成四年級上學期進度。正在複習。

 

英文:

參加教會的英文班,磨練聽力與對話能力,自修學校教材康軒SuperWow 1

 

才藝:

創意美術:目前作品有木頭人、時鐘、馬、船。

跆拳道:目前晉升到藍紅帶。

合唱團:進入學校A團,這學期參加三場比賽,已獲得新北市冠軍可參加明年的全國賽。

 

鋼琴:預計明年參加第一次檢定考試。

 

縫紉:作品有小熊側背包、小熊領巾、餐具袋。

 

家事:每天要洗碗、折衣服、收餐桌、擦餐桌、擺碗筷、洗衣服、帶著弟弟做家事、陪弟弟玩

 

靈性:每天個人研讀經文(無價珍珠,一天一頁)與個人祈禱。

 

另外還有全家一起的家庭學習活動如下:

家庭研讀經文:教義和聖約,每人念5節,唸完後總結大意並互相討論,訓練聽力與口語表達能力。

家庭祈禱(每天早晚兩次)

親子共讀:吳姐姐講歷史故事,目前讀到南宋。文史不分家,用以加強中文深度與歷史素養。

音樂欣賞:配合鋼琴與合唱團的上課內容,觀賞音樂影片或聆聽古典名曲。配合念古典音樂故事繪本。目前欣賞過:胡桃鉗芭蕾舞劇、動物狂歡節、彼得與狼、魔法師的徒弟、歌劇魔笛、鱒魚、四季小提琴協奏曲、皮爾金組曲、鐘樓怪人音樂劇、艾爾加威風凜凜進行曲

戶外教學:不定期參訪博物館、美術館等各種展覽、觀賞戲劇音樂演出與各種學習活動。

 

我會跟老師溝通這樣安排課程的原因:因為打算到高中畢業為止都是在家自學,大學直接到國外去念,所以採取12年一貫的課程安排,並沒有像學校一樣每樣科目同時並進,在國小比較偏重國語與人文素養(包括歷史、音樂、藝術、靈修等),數學在國小只以四則運算能力為重點,英文在中低年級都以日常接觸訓練聽力與會話為主,到高年級再開始背誦生字,學習讀寫,但國中將以英文為重點科目,準備出國留學。至於其他科目(社會、自然、生活、綜合等)都是選修,讓孩子自己閱讀課本,另外用閱讀課外書來補充知識。自然科學目前以生活中的自然觀察為主,加上種植植物和養小動物的活動,實驗與理論則等到國小高年級與國中再進行。

 

老師也會回饋意見。訪視約一個半小時結束。

 

我覺得家庭訪視是能和老師好好溝通,彼此更熟悉的機會,應該要好好把握,讓自己在帶孩子自學的路上,身邊有更多幫助的力量。

 

其實我還蠻喜歡老師來家裡訪視,有不同的人幫我看看孩子的學習狀況,會有不同的想法,讓我可以更全面注意到孩子的發展。

 

家長和老師注重的焦點可能不一樣,有些時候,老師的意見會讓我不太舒服,讓我對自己產生很大的懷疑或焦慮。但幾次家庭訪視下來,我學會要先放下自己的防衛心,不要急著辯解,先謝謝老師的關心,把老師的建議聽進去,放在心上,但不見得需要馬上照做,我可以依照孩子的發展狀況,逐漸修正。

 

自學這幾年,我遇過對自學生漠不關心的老師、也遇過對自學採質疑態度的老師,也遇過很贊同自學、非常願意幫忙的老師。不管怎樣的老師,我覺得他們都只是很想把自己的工作做好,只是每個人的態度和方法不太一樣。

 

在所有需要和學校溝通的場合中,我都會不斷提醒自己,也會提醒老師:不論我們的觀點和做事方法如何不同,其實我們都是為了孩子好,希望孩子能好好學習,我們應該是合作伙伴,要互相信任,彼此幫助。

 

自學家長和學校打交道,我覺得最重要的是必須知道何時該聽學校老師的建議,何時可以不用聽。

 

家長必須瞭解學校老師的專業是各科目的教學,而不是教養問題、職涯規劃、人格塑造等等其他方面。

 

家長在教導孩子學科上遇到困難,也不需要逞強,這時老師的意見就很值得參考,家長要懂得適時向老師請教,跟老師求助。

 

身為自學家長,其實和孩子上學的家長一樣,就是得學會如何和各種老師打交道,真誠的互相溝通,找出彼此都能接受的合作方式,共同為孩子的學習成長努力。

 

不同的是,在學習的海洋上,選擇上學的家長是搭乘郵輪的旅客,學校負責船長和舵手的工作,家長基本上無法影響船要怎麼開、要開往哪裡。

 

但選擇自學的家長是在為自己的船掌舵,學校只是水手,我們必須學會自己控制與管理,善用不同水手的能力與資源,讓船穩定的向目的地航行。

 

好好管理和學校各種老師的溝通,是自學家長的必修課程。孩子也會從我們的努力中,看到如何協調折衝、與人合作的最好榜樣。

 

    文章標籤

    在家自學 家庭訪視

    全站熱搜

    拂曉媽 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()