這次分成4個場地同時進行,從上午一直到下午,可見得今年度自學家庭人數暴增,委員也透露,能來集中訪視的審議委員人數本來就略嫌不足,當天還有委員臨時有事不能來,有個場地差點開天窗,找不到委員到場視察。

 

我覺得每位自學生的水準都非常好,就算是自學新手,也是有模有樣。越到國高中階段的孩子,獨特的亮點就越凸顯:有擅長寫程式的、擅長繪畫的、擅長機械製作的、擅長土木建築的。這真的是自學的特色,孩子可以跳脫升學的桎梏,不用花太多時間應付考試,專心追尋自己的興趣。

 

可惜的是,新北市真的很大,有些家庭從蘆洲、五股等地遠道趕到永和,正好是上班塞車的時間,加上路如果又不熟悉,發表從9點開始,排在前面的人很容易遲到。

 

建議教育局可以在安排順序時用點心,讓鄰近發表場地的人早點發表,把住的比較遠的人排在後面,有點交通緩衝時間。

 

其實,家長也可以自己打電話到教育局去要求安排能配合自己時間的發表順序。

 

聽完上午場之後,有10分鐘左右與委員綜合座談的時間。

 

委員提到,舉辦成果發表,因為法規規定委員應該要到家中訪視,但因為人力不足,採用統一場地與時間集中訪視的方式,才舉辦這個成果發表。此外,也是讓自學家庭有互相觀摩的機會。

 2016-04-14 10.33.14  

但是今年人數暴增,永和國小已經出現場地不足的窘狀。我在的場地,給自學生放置靜態展示的空間很狹小,很多學生的作品只能堆在一起,沒辦法展開讓大家欣賞,效果很不好。委員說考慮以後取消靜態展示,改為將展示作品照相後用簡報直接播放,增加動態展示的時間。

 

也有委員提醒大家,如果要用簡報呈現,必須把握「二要三不要」原則:要先花1-2分鐘呈現教材、成果、作品、再花3分鐘呈現個人特色、不要使用太複雜的檔案以免當機、不要在簡報上打太多字照讀、不要只有才藝表演。

 

有家長問到這學年的學習狀況書面報告何時要交?委員說9月底之前繳交就可以了,用A4紙寫,約1500字以內,教育局也有提供格式可供參考。

 

家長也建議很多改善成果發表的方式,如分區舉辦,讓人數減少,每個人發表時間增加,可以提升發表的品質,或是由教育局出面,組織自學家長,由家長自己出人力辦成果發表,可以解決學校與教育局人力不足的問題。還可以架設新北市自學家庭的網路溝通平台,平日就可以把自學成果放上網,讓家長互相觀摩,委員也可以隨時查閱,這比固定時間地點要大家跑一趟,又只有五分鐘時間和30公分見方不到的小展示空間,效果應該會更好。

 

委員答應,所有意見都會帶回去研議,但也承認必須等到法令能配合實際需要,還有教育局與學校能有足夠人力支援,才可能有所改變。

 

我希望,在家自學的人數越來越多之後,教育局能有一天突然醒悟過來,瞭解到自己沒有能力「管理和監督」這些自學家庭,而放手讓自學家庭有更多自由空間,千萬不要因為人力與資源受限,又走上回頭路,把辦理自學業務變成應付表面的急就章,把家長搞得疲於奔命,專作一些沒有意義、沒有效率的事情。

 

 

 

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