一早起來，開始作早餐，小孩緊接著起床，昨天來不及作肉桂蘋果餡，今天早上教小孩幫忙炒，很簡單的食譜，很快就完成了。
早餐就吃肉桂蘋果鬆餅。吃完早餐後，開始做家事，發現廁所電燈開關壞掉，幸好家裡有個備用的新開關，從儲藏室裡找出工具，開始換開關，要關閉家裡的電源總開關，叫小孩過來，順便跟他們解釋我在作什麼，讓他們認識電源開關的作用。
J問我：你換過嗎？我說：沒有，我上次看爸爸換過，應該不難。翻開家裡的DIY修繕工具書，正好有教更換電燈開關。
我請T幫忙看著K，叫J幫我拿著手電筒，我一邊祈禱，一邊研究書，J也幫我研究書上的說明，花一番功夫才把開關拆下來，讓孩子研究一下開關的構造，然後把新的開關裝回去。
J完工具箱裡的玩具，結果鋸子拿出來收不回去了，拿來請我幫忙，我費一番功夫才把鋸子收好。
然後K大便在尿布上了。J在洗碗，T在收曬好的衣服，我幫K脫褲子準備洗屁股，K亂動打翻桌上的水杯，弄得全身濕，只好把K全身脫光，帶去洗澡，請T幫忙拿抹布先把地上水擦乾淨。
等K洗完澡穿好衣服，我看到餐廳地上有抹布，但是水沒有擦乾，便蹲下來再擦乾一點，K看到了要求幫忙，我就請K把水擦乾淨以後，把抹布拿到廚房給姊姊。
然後我就開始掃地，掃一掃突然想到，剛才忘記把原本掛在電源開關外的畫框掛回原位了，走到客廳，發現小孩已經幫我把畫掛回去了。
等T曬好衣服，我也掃完地，有個空檔帶著T念一遍這個月要背的精通經文，也練習一遍這個星期天要上台的演講稿，然後發現T還沒擦餐桌，就叫T去擦餐桌，順便吃中藥。
這時電話響了，我手上拿著J和T的藥包去接電話，講完電話後發現：糟了，我忘記哪包藥是J的，哪包藥是T的。
這兩包藥外表看來完全一樣。我問T：你記得你的藥的味道嗎？T說可以。我把兩包藥沖水泡好，叫T嚐嚐那包藥是他的藥，結果T也不敢確定。我叫J嚐嚐，J也不知道。我想，這下怎麼辦才好？
我心中默默祈禱，突然想到可以用重量來區別，J和T的藥袋上有每日劑量，除以三就應該是每包藥的重量。我跟J和T說明我的想法，拿出秤，帶著他們一起量藥包重，但發現重量太輕量不準，只好把整個星期的藥都放到秤上，量出重量後除以包數。
我按著計算機算出答案，J問為什麼答案有小數點，我趁機解釋了小數的意義，順便和分數作對比。算出果然兩包藥一重一輕，但都比每日劑量的公克數重一點。我問小孩為什麼會這樣，小孩想不出來，我說可能是藥袋紙本身的重量。我們一起把兩個重量相減，果然都差0.7克，應該這就是藥包紙的重量。我們終於確定藥包是誰的了。
等到J整理好廚房，吃完中藥，我就帶著J念一遍精通經文，拼一句簡短的英文經文（馬太福音5：9），當成複習英文自然發音。
這時已經快中午了，J還有沙發上成堆的衣服還沒折好（昨天一整天在外面，沒有折衣服，所以今天要折兩天的量），我把握時間進廚房準備中餐。
我請T有時間先練習一下星期天聖餐聚會要司琴的曲子，但T說想先完成串珠的作品，所以他就在小茶几上開始串珠。因為K肚子餓了，開始鬧脾氣，把T的串珠弄的滿地都是。T鼓起腮幫子生氣，想要打弟弟，我抱著T，告訴她：「他是你弟弟，你要想辦法搞定他，自己生氣或是把他打哭都沒有用，不如你到餐桌上來串珠，這樣弟弟比較碰不到」
T就把串珠工具移到餐桌上繼續工作。午餐完成一部分後，我趕緊張羅著K坐上餐桌，先吃點飯菜，繼續煮湯。姊姊們肚子也餓了，用手開始抓菜吃。
終於T完成串珠，我煮好午餐，J也折完衣服，把全家衣服放入衣櫃，這時已經下午一點多了。終於可以開始吃中飯。
吃完飯，我帶著K換睡衣準備睡午覺，K拒絕自己進房間睡覺，我只好進房間哄他睡，T收拾好餐桌，也跟進來說想睡覺，我叫他躺在我旁邊，J本來自己在客廳作功課，後來也跑進來一起睡覺。
睡到下午四點，我和J、T先醒過來，趁K還沒醒，我們在客廳趕緊把握時間，完成今天要作的功課：作護眼操、複習英文課的單字(Chapter 1: Family)、念Friend雜誌裡的一則故事（Cooking with Dad）、念一篇吳姊姊講歷史故事（念到隋煬帝被屬下絞死，隨朝滅亡）、一起讀尼腓三書21章8-20節並討論內容，然後K就起床了。
也到我該準備晚餐的時間了，但是K有點起床氣，而且又大便在尿布上了。我安撫K並幫他清洗乾淨時，J和T決定晚上要吃煎蛋，於是姊妹兩人依照我的口頭指揮，就開始在廚房作晚餐，J發現他忘記洗午餐的碗了，快手快腳的洗完，當我幫K整理妥當，蛋也煎好了。
爸爸今天會晚回家，我們先一起享用晚餐。晚餐後，J和T要去上英文課，送他們出門後，我收拾餐桌，帶著K洗澡，然後念經文故事和繪本給K聽，八點送K上床睡覺，我才有空打開電腦，寫下以上的紀錄。
其實這樣的一天，是我們家自學的典型生活模式，總是大大小小的雜事接踵而來，總會有意外讓我們無法及時完成工作，但也總在一片混亂之中，學到些東西：作肉桂蘋果餡與煎蛋、認識家中配電、背精通經文、複習自然發音與英文單字、上英文課、練習演講稿、認識小數點以及小數的減法除法、作護眼操、串珠、聽吳姊姊講歷史故事、家庭研讀，當然還有做家事和得到祈禱的見證。
每天早晨的祈禱，我都祈求天父幫助我可以有智慧判斷事情的優先順序，可以在心中有平安的感覺，去面對所有的挑戰。我知道天父每天都有幫助我，我才能有清楚的腦袋，抓住生活中每個機會教導孩子，而且懷著愛心與耐心去處理永遠會有的意外。
也許你會問我：為什麼不乾脆送小孩上學？這樣小孩可以專心學習，媽媽也可以好好做事，互不干擾不是很好嗎？
我只能說：其實我也說不出來原因，我知道上學是不錯的選擇，只是會佔走太多時間，孩子一旦上學，他就沒有很多時間：
l 看到我如何動手動腦，解決生活上的問題
l 學習我如何耐心地去處理意外事件
l 在我和孩子都是最佳精神狀態下，一起研讀經文
l 目睹我經由祈禱得到幫助的見證
l 用自己的步調做完家事
l 有足夠的時間自由安排自己想作的事情
我覺得這些事很重要，值得花更多時間，至於課本上已經化為文字的知識，只要用最快的速度、最少的力氣，學會就好，不需要太計較是不是能在限定時間之內學得比別人好，因為生活中隨時有機會反覆練習與驗證。
目前只有自學，能給我這種選擇的自由與更多的時間彈性。如果不申請自學，孩子不能選修學校課程，就必須週一到週五、在規定要上學的時間待在學校。
我想當孩子以後碰到小數點的數學問題，他會記得，媽媽指著藥包上的劑量，第一次跟他說明小數的意義。他會記得這麼清楚的原因是，這關係到他會不會吃錯藥。
我喜歡孩子對學習的記憶，是這麼關係到自己的生活，而且還有媽媽的影像與聲音在裡面。
我希望孩子從自學中學到自己動手作、動腦想，而且得到對福音堅定不移的見證。
我感覺這才是紮實的生活，不但教導了孩子，也教導了我。
在K睡覺前，我抱著他坐在臥室窗旁，看著窗外馬路上來往的車輛，K指著每輛車，不停著說：「車！」，然後回頭對我笑。
我突然很感謝我們家能夠自學，讓我可以陪著三個孩子一同學習成長，他們人生目前為止踏出的每一步，我都沒有錯過。我們每天都在一起，快樂地生活、學習。
寫到這裡，J和T上完英文課回來了，爸爸也到家了，我也該結束我的文章，準備睡覺了。
明天，又是精彩的一天。
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