捨不得你去上學

原本以為T不上學後，我會比較累，但是一個月下來，並沒有如想像中的累。可能是T長大了，比較自動自發，也會幫忙了。也可能是暑假，往外跑參加活動或看展覽、與朋友聚會的機會比較多，功課沒有要求的那麼緊，也許到開學又是不一樣了。

暑假讓他們先開始作些下學期的國語、數學功課，倒也不是要趕進度，而是希望他們不要玩太瘋，維持固定時間靜下來寫功課的習慣。

J繼續寫每個月的演講稿與每週的讀書心得。T也要開始在初級會演講，所以他也開始每個月寫一篇演講稿。

另外，我開始要求T和姊姊一樣寫日記，日記本成為母女間溝通的媒介，晚上我看完他的日記，會寫些給他的悄悄話讓他去讀。這麼做讓我們都有很溫暖的感覺，真的不錯。

還要孩子去採訪每個家人，紀錄家人的資料與喜好的東西，成為個人的家庭檔案，也算是家譜活動之一。

這個月只要爸爸放假就去游泳，T自由式可以游25公尺，J已經可以輕鬆地在踩不到底的長泳水道，用蛙式游200公尺，計畫暑假結束前，有空帶J去河邊游泳，體會一下跟游泳池不一樣的感覺—水下是黑的看不到底，而且水會一下熱一下冷。

本來計畫讓T學鋼琴，但他無法下決心每天練琴，我也不想為了練琴和他每天拉扯，就問他想學什麼。T說想學跳舞。我想，跳舞會接觸音樂，又能運動，和美感也有關，還能訓練T上台的膽量，最重要的，除了上課之外，平日自己不用花時間練習（我想這是T會選跳舞的原因）。

幸運的是，我們也找到星期六下午的課程，時段上不太會和教會活動衝突。所以，T從這個月開始，去上民族芭蕾。因為有體操基礎，雖然同學都學了一陣子了，但T上了幾次課，慢慢也跟上進度。看T每次高高興興的去上課，真心希望他能找到自己的舞台。

中英文主題經文：路加福音18：22。教約136：28

家庭研讀：到教約90頁

詩歌：愛在家

短句：教約136：28

論語：5-29、30、31、6-1

詩經：5-12、13、14、15

英文聖經：1-41、42、43、44

常語：2-19、20、21、22

展覽：交通與氣象特展、台北鐵枝路特展＋玩沙、兒童藝術節之托托的音樂盒、得意的一天、勇闖通天河

活動：消防營

勞作：彩繪風箏、襪子兔娃娃（J）、彩繪木頭人、設計時鐘鐘面、手指畫、捷運卡套、吸管創作、吹泡泡

運動：游泳

作文：演講稿、採訪家人、讀書心得報告（J）、學習日記

家事：手工麵條