開學了,這個月花了幾星期時間才把生活作息穩定下來，女孩們各自上三年級和五年級,弟弟也四歲了，感覺進入了一個新的階段。
這學期嘗試把所有要外出的活動都排在下午，早上可以有充裕的時間研讀經文，練鋼琴，做家事—這三件事是每天必修的功課。下午的時間則是游泳，學鋼琴，共學，回校上課和自由安排的空白時間。
因為學才藝的時間變成晚上，孩子也比以前晚睡了，我現在變成孩子出門上課，我就先帶著弟弟睡覺,姐姐們上完課回家後,自己洗澡睡覺。早上我要出門上課,他們如果還沒起床(我都讓她們睡到自然醒，這是自學生的特權)，我就留張字條，準備好早餐(代表媽媽的愛心)，就自己出門了,讓孩子起床後自己去做應該要做的事。
出門少帶了兩個，感覺輕鬆很多，但也開始想:孩子大了，慢慢脫離在我身邊轉來轉去的日子，我也該開始為自己的未來規劃一下了。
本月學習內容
我知道，因材施教的意思是，爸媽要研究小孩的性情和氣質,根據這些觀察結果來跟孩子相處。
不過，我越來越發現，孩子間的差異真是太大了，身為媽媽，彈性要很夠才行。
這學期，我想姐姐的英文功課增加很多，所以我告訴他，國語的生字可以不用寫滿一整行,只需要寫到覺得這個字已經記起來了就好，要寫多少自己選擇。
沒想到，一開學寫第一課時，我看他把生字本攤在桌上，然後開始發呆，一直到下午，我發現，他的生字只寫了兩個字……
我問他:你怎麼寫這麼慢?
問:您好,我們今年是第一年自學，想規劃一個星期回學校上課一天，你是否有推薦哪些課可以回學校上?哪些課不需要回學校上?
答:這要看你小孩的年紀，他的學習風格和喜好來決定。
如果是低年級，我會讓小孩回學校上國語課，好好的學注音和認字寫字，因為我覺得我在家沒辦法像學校老師一樣有系統的教這些。
但等到孩子已經會自己讀書寫字時，我就不會再讓孩子上國語課了。讓他把時間用來自己看書，學到的絕對比上課多。
我的孩子喜歡動手操作，所以我們也會選美勞或自然課這種需要動手操作的課程回校上課，讓小孩多一點動手作的快樂時間。
我坐在泳池旁,陪弟弟吃東西,眼中看著老公在泳池中教兩個女兒游泳。
我心想:時間過的真快,一下子,兩個孩子都快比我高了,現在只剩一個小孩坐在我的膝上。
回想從學生時代就是游泳校隊，打工還當救生教練與游泳教練的老公，從大女兒一出生，就堅持小孩的游泳要自己教，但是他的休假真的不多,每年的夏天,能來游泳的機會不超過10次,所以孩子的游泳進度並不快,現在10歲的大女兒只學會蛙式,還在學自由式和仰式,8歲小女兒只有仰式能游比較遠,自由式換氣還不行,4歲小兒子更是連頭都還不敢放進水裡,三個孩子都還沒有得到爸爸的游泳技術真傳。
我心中嘆口氣:沒有密集的學習游泳，效率真的很差。
我不只一次跟老公提，既然他沒有時間，不如讓孩子去上游泳池開的游泳班，這樣孩子會學的比較有效率，他也不用把寶貴的休假拿來泡在泳池裡。
孩子的好朋友P來家裡玩,可能是玩的太高興了,竟然講出一些不是很好聽的話。
我聽到,感覺需要跟孩子說明清楚我家裡的規則,所以我請三位小孩暫停玩耍,先來我身邊聊聊。
我問:你們知道為什麼我會叫你們過來嗎?
孩子搖頭,都說不知道,我想他們真的是玩瘋了。
我提醒他們:你們剛才有人說了一些不是很好聽的話，有人注意到這件事嗎?
開學過了快三個星期,學習內容差不多都排定了,現在來算算這學期我們會在自學上花多少錢.
這學期的學習內容有:
國語
每週一篇 作文/演講稿/讀書心得報告 (簿本費 約100元)
每天一篇 日記 (寫在學校聯絡簿上 免費)
每週 國語課文一課+生字習寫+考聽寫 (用學校的回收課本和贈送的生字甲乙本 免費 )
家譜與家庭歷史研究 (FamilySearch 網站,註冊免費)
中文讀經:詩經,老子,唐詩三百首(每套教材600元,但一本會用很多年,平均成本算下來這學期約500元)
我是公務員家庭的小孩,從小爸媽就告訴我你只要唸書就好,其他都不用管,所以我就乖乖的每天上學,回家也不用幫忙家事,我爸媽雖然賺錢不多,但對小孩很大方,所以我也從來不感覺缺少什麼.
我從小就很會唸書,一路都是念最好的公立學校而且拿獎學金,學校對我來說,實在太無聊,但又不能不去.我開始感覺到一種深刻而虛無的悲哀.
大學畢業結婚之後,我又很幸運的找到在家接案的翻譯工作,每天只需要工作３小時,薪水就和上班族差不多,加上我和我先生從一開始就打算當頂客族不生小孩,所以生活算是過得無憂無慮,但我還是常常感覺到那種深刻而虛無的悲哀.
結婚七年之後,和先生感覺越來越不能溝通,每天幾乎都會為了小事吵架,我非常痛苦,感覺快要走上離婚之路,那種深刻而虛無的悲哀變得越來越沉重.我不知道怎麼改善,我覺得我需要加入一個教會,教會會幫助我,但我不知道可以加入哪個教會.
有一天,我在街上偶遇好久不見的大學同學,我知道他在大學時有參加教會,我告訴他我也好想參加教會,他就幫我介紹,於是,傳教士開始來我們家跟我和我先生上課.３個月後,我和我先生一起受洗加入教會.
最近這一陣子,我看到家裡有什麼東西弄亂,叫小T去收拾時,他都會說:這不是我做的!
我回答:我沒說是你做的,我是叫你把這些東西收好.
小T說:可是不是我做的,我為什麼要收?
我說:你的髒衣服也不是我穿的,我為什麼要洗?你每天要吃三餐,也不是我要吃的,我為什麼要做?
我繼續說:這個家,是要大家一起維持的,你幫我,我幫你,而不是在每件事情上分你的我的,看到家裡髒亂,不管是什麼原因,就是應該自己趕緊動手把家整理好,而不是要去追究這是誰弄的,應該是誰要去收.
問:自己在家學習沒辦法和別人比較，會不會失去競爭力?
答:
競爭力不是一直跟別人比較而得到的,競爭力是靠厚植自己真正的實力培養出來的.
有時候,太過密集的不斷比較,反而會干擾孩子學習,讓孩子無法培養出真正重要的實力.
現代人在培養小孩的過程中,都變得很急功近利,希望很快看到令人安心甚至令人雀躍,引以為傲的結果 .
我覺得這是教育變成服務業之後的副作用.
問:
這學期,我們家升國小二年級的姐姐開始自學,我發現自學的學習步調沒辦法像學校那麼緊湊,因為我還要照顧弟弟妹妹,加上做家事和一些雜事,感覺小孩有很多時間都在閒晃,這樣長期下來,會不會讓他們學習狀況越來越落後?我真的有點擔心……
答:
其實這正是自學的一大特色:我們不是只有坐在書桌前才能學習.
你會有這種感覺,其實代表孩子正在自己主動學習的起點,他們不需要在一直坐在教室裡被填充知識,他們開始用身體各種感官去感受生活,用腦筋去想辦法解決層出不窮的生活問題,慢慢的,他們把書本上的知識連結到生活之中的能力會越來越強.
我覺得,其實這就是解決填鴨教育的根本之道:先把步調放慢一點,不要一直往前趕.
