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前幾天，有位朋友問我：如何激發孩子的學習興趣？
我想了想，覺得這問題很大，每個孩子狀況不太一樣，很難有簡單的答案。
不過，我發現這個問題本身存在一個假設：孩子需要感覺有興趣才會去學習。
但根據我自己的經驗和觀察，我覺得，學習其實不需要有興趣，學習應該是人天生就有的一種本能，這種本能不需要激發，只需要好好保護。
還記得你的孩子從剛出生到兩歲間的成長過程嗎？這段時期的每個嬰兒都展現了難以想像的學習能力，從完全無法控制自己身體到學會滾爬跑跳，從完全聽不懂自己的母語到能自如運用母語講出自己的想法，這是因為有去上課給老師教嗎？還是因為媽媽買了什麼厲害教材給小孩？
沒有，都沒有。
我們只是把孩子放在環境中，這個時期的孩子會自然打開所有感官(眼睛，耳朵，鼻子，嘴吧，皮膚.......)去感覺，對孩子來說，剛開始一切都是模模糊糊，但因為每天都在這環境中重複接觸感受，慢慢就變得清晰，再加上與周圍環境與人的互動(對人笑，抓握東西，把東西放嘴裡咬，敲打，牙牙學語.....)得到回饋，不斷修正錯誤，直到最後能夠完全正確掌握，就算是學會了。
這過程，沒有人幫孩子編寫製作寓教於樂的教材教具，也沒人用激發興趣的快樂學習法給孩子上課，但幾乎每個孩子都能順利完成這兩年"飛躍式"的學習，用兩年的時間從軟綿綿的嬰兒蛻變成搶著講話，搶著玩的幼童。
這就是學習本能的強大力量，這是每個人都會有的本能。
仔細觀察孩子，你就可以知道這種學習的本能威力多麼強大，如果我們可以一直保護這個本能，讓它隨著孩子一同長大，孩子學習起來會多麼輕鬆自然，根本不需要激發什麼興趣！
根據學習本能，小孩應該自然就會學習，並且自然就會從學習中得到快樂。
當大人想激發小孩的學習興趣時，我們其實在潛意識中是這麼想：你沒辦法自己從學習中得到樂趣，你需要我給你多點刺激和樂子，你才會想要學。
這種想法，是把學習的主動權從小孩手中搶過來。
當我們潛意識是這麼想，小孩肯定會感覺到，他也一定會被你的潛意識催眠，拱手把主動學習的能力讓爸媽拿走。
所以，保護孩子的學習本能，首先要做的是，就是爸媽自己要先相信孩子喜歡學習，而且自己就能從學習中得到樂趣。
你會說：可是......我看他就是沒在學啊，整天晃來晃去!你要我怎麼相信他？
親愛的朋友，就是因為還沒看到所以才需要相信啊！如果已經看到了，你就不需要去相信了啊！
會有任何一個台大學生說："我相信我會考上台大"嗎？
不會的，因為他已經考上台大了！
會說："我相信我會考上台大！"這句話的，只有還沒上台大的高三生。
懂了嗎？相信，跟事實無關。相信，只是一種選擇。
你相信什麼，就是在潛意識中對孩子催眠。
你選擇相信什麼，最後就會收穫什麼。
你心裡相信的是哪套理論？
你是相信孩子需要有興趣才會學習嗎？
如果你這樣相信，那你就是在不斷催眠自己和孩子，最後的結果是你必須絞盡腦汁，不斷提供小孩更新鮮更刺激的樂子，小孩才會願意去學，小孩的胃口因此越養越大，最後，刺激的樂趣雖然越來越多，但奇怪的是，為什麼小孩越來越提不起勁去學任何東西？
還是你要相信孩子有學習本能，天生就喜歡學，願意學，而且也能學得好？
如果你選擇相信這個，你就會發現自己的眼光慢慢在轉變，你會發現其實你的小孩已經在學，學的很起勁，而且學習效果不錯。只不過，他學的東西可能不是當初你想要他學的東西而已。
相信學習本能的家長，會注意孩子身處的環境，因為他知道孩子隨時隨地都在吸收學習。
相信學習本能的家長，比較不會跟孩子說教，反而會很注意自己的言行舉止，因為他知道小孩不一定會聽進去爸媽的說教，但肯定會模仿爸媽的言行舉止。
相信學習本能的家長，不會期待孩子一次就做到完美，他會願意給小孩犯錯與修正的空間和時間，因為他知道犯錯之後的學習才是最深刻難忘的經驗。
相信學習本能的家長，會努力照顧好自己，過好自己的精采生活，不會把所有精力和時間全部犧牲奉獻出來，用來盯孩子的學習和生活。因為他知道總有一天，孩子能學會自己主動學習，自己過好生活，盯太多擔心太多照顧太多，都代表著對孩子的不信任。
選擇相信，是一種精神力量。
我不是說選擇相信之後，所有事情都會馬上自動變好。但是，選擇相信之後，你會有新的眼光，會看到一個全新的世界，然後，你就會自己知道有什麼新的做法了。
所以，你想選擇相信哪一種？
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