轉眼間又要準備開學了,經過與孩子的討論,安排出下列的學習內容,將在105學年(J小五，T小三)施行。
J(小五)
國語
l 使用學校生字甲乙本練習寫國字與造詞，念國語課本
l 每週一篇的讀書心得/作文/演講稿(約3-4頁)
l 家庭歷史—製作家人故事的手工書,完成家譜初級認證
l 古漢文字學與書法
l 烹調/縫紉筆記
l 每天寫日記
l 每天讀經(老子,唐詩,詩經)
l 每週考聽寫與背經
數學
l 學校課本,習作,練習本
l 均一教育平台
英文
l 每天英文讀經
l Let’s go 教材上課+workbook, online Practice,每月一個單元,預計上學期結束時可完成book 1
l Let’s Talk in English 每天看半小時的教學影片
l 教會英文班
社會
l 繼續讀吳姐姐講歷史故事,慢慢以自行閱讀為主,目前讀到南宋末年
l 討論時事
自然
l 回校上自然實驗課
l 養魚蝦,觀察水族生態
音樂
l 籌備家庭音樂會
學校社團
l 合唱團
l 跆拳道(目前紅帶)
目前還需要我指導的只剩古漢文字學的書法以及英文Let’s Go 的上課。也許家庭歷史手工書和家譜認證因為是這學年新的課程，可能開始時還需要只點一下，但我相信應該很快可以上手。因為J已經能獨立完成大部分功課,所以慢慢增加電子媒體與線上學習的內容比重,讓J學會自己管理時間,以自己的速度上網學習.
T(小三)
國語
l 使用學校生字甲乙本練習寫國字與造詞，念國語課本
l 每週一篇的讀書心得/作文/演講稿(約2-3頁)
l 家庭歷史—製作家人故事的手工書
l 古漢文字學與書法
l 每天寫日記
l 每天讀經(老子,唐詩,詩經)
l 每週考聽寫與背經
數學
l 學校課本,習作,練習本
l 均一教育平台
英文
l 每天英文讀經
l Let’s go 教材上課+workbook, online Practice,每月一個單元,預計上學期結束時可完成book 1
社會
l 晚間親子共讀,繼續讀吳姐姐講歷史故事
l 討論時事
自然
l 回校上自然實驗課
l 陽台菜園種香草
l 學習做菜
l 烘焙
音樂
l 籌備家庭音樂會
才藝與社團
l 合唱團
l 民族舞
l 田徑隊
妹妹的學習內容大致上和姐姐差不多,只是刪除一些比較複雜的功課(如烹調與縫紉筆記), 也比較少電子媒體或線上學習的內容(如家譜認證,Let’s Talk in Englsh 的每日課程影片),因為還在中年級,英文課程的比重也降低,先打好中文閱讀與書寫基礎比較重要.
目前寫演講稿,書法和Let’s Go 的Workbook 與 online Pratice 都還需要我伴讀.
妹妹的學習重點在培養寫字能力(因為還沒辦法流暢的寫國字),並強調實際動手做(種菜,做菜,烘焙,手工書)以及體能(民族舞,田徑隊)
參加合唱團是為了學會唱歌,並加強視譜能力.
寫到這裡,想到最近有朋友問我:”我這個暑假想在家試驗自學,但這幾天做下來,發現我只要教小孩,就沒空做菜,只要做菜,就沒空教小孩,你怎麼在家帶兩個小孩自學,還自己做三餐?”
其實方法很簡單,就是叫已經會自己寫功課的小孩自己去寫功課,然後叫還不會自己寫功課的小孩,來廚房幫忙做菜,就這樣而已.
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