捨不得你去上學

很多人對在家自學的最大疑慮是在這裡—在家自學會缺少人際關係。

我已經寫了好幾篇文章，說明在家自學的孩子，其實比上學的孩子有更多機會和時間，建立多元、深入、正向的人際關係，學習到更多人際關係的技巧。請參考以下文章：

在家自學的團體生活？

http://jtk123.pixnet.net/blog/post/173855139

在家自學，一樣有多元豐富的團體生活，缺少參與固定同齡兒童團體的經驗，對以後適應社會並不會有影響，因為進社會以後，就沒有類似學校的同齡團體了。

去學校接觸負面人際關係？

http://jtk123.pixnet.net/blog/post/183652545

很多人會以為，在家自學和去學校上學是兩個完全對立的選項，彼此不能相容。

很多學校老師因為不瞭解，對在家自學有莫名的敵意：如果你們都在家自學了，那我們老師還有工作可以做嗎？

其實，真正的在家自學，應該是與學校合作，善用學校資源來完成自己量身訂做的學習計畫。

其實，像我這樣讓孩子在家自學的家長，我關心的重點是：在家自學之後，學校真正的功能應該是在哪裡？

哪些是學校可以很容易做到，但在家自學卻很難做到的事？

在環境安排方面，我想每個家庭都有各自的喜好，我的方法不見得適合所有人，用其他方法也不見得會效果比較差，我只是分享我一些因地制宜的作法，給大家參考。

要在家裡營造一個學習的環境，我覺得很重要的第一步是要停掉第四台，如果真的不能沒有第四台的話，至少要把第四台請出客廳，把第四台裝在臥室或其他比較隱密的空間，讓家人共享的公共空間—客廳—從一個休閒娛樂場所變成一個學習場所。

我們家會用電腦看DVD，也會用網路看影片，我覺得這樣就夠了，所以已經10幾年沒裝第四台了。沒裝第四台之後，我覺得多出好多時間可以自己運用，感覺真的很棒。

我們家因為家中空間有限，而且常常需要搬家，所以雖然我很愛書，但我一直在買書上很節制，家中只有兩個書櫃，一旦書從書櫃中滿出來，我想的不是再買書櫃來裝書，而是必須捨棄一些書（賣掉、捐圖書館、送人、丟回收）來維持家中環境整潔。

我承認這真的很難，要我放棄哪一本書都是很大的考驗。所以，我買書很節制，免得讓自己以後太痛苦。

講完各科目如何出作業、評量打成績之後，你們可能會發現，這些學校科目（國語、數學、自然、社會、英語），我完全沒說我是怎麼教孩子的。

因為，我完全沒教孩子。

我只是給孩子出功課，讓她們在期限內完成，並去學校接受考試評量。

如果我完全沒教的狀況下，孩子能自己完成所有功課，考試雖然不至於頂尖，但也沒不及格……

那我還需要再教什麼？

3月學期正式開始，兩個孩子都已經能自動自發，完成所有的功課，我突然覺得好輕鬆。我獨自出了一趟五天的遠門，休了一次假，還開始把自學四年的記錄與心得整理出來，小孩依然自己完成所有該完成的事情—我能說什麼呢？我的小孩對我太好了！

姊姊J這學期特別忙碌，合唱團要參加全國賽，鋼琴要參加檢定考試，跆拳道要晉級檢定，還要自學成果發表，加上每天的功課，如此複雜的行程與工作，卻一點都不需要我操心，有這種小孩真的感覺好幸福喔！

妹妹T也不再需要我緊迫盯人，每天自動完成分配到的工作與功課，他說是因為滿8歲要洗禮了，必須開始作正確的選擇，並且為自己的選擇負責任。我感覺是T突然之間清醒過來，開始知道自己要作什麼，雖然偶爾也有恍神時刻，但呼喚一下馬上就會回神過來。真是神奇的8歲啊！小孩滿8歲真好，媽媽終於可以放手了（真是感動得快哭了～～～）。

趁這個空檔，我也開始思考未來的規劃。J要上高年級了，應該開始為國中階段作準備，時間會有不一樣的分配，英文課程將會加重份量。妹妹上中年級之後，課程重點也會不同。弟弟K需要的活動量越來越大，我必須每天帶他出去遛一下，會佔掉我不少時間，我也需要花點時間為自己做些運動，多睡點覺，整理家裡環境，還有著手整理放了很久的家譜～～～感覺我們的家庭生活又會有很多變動。

這感覺真好玩，全家人一起不斷的向前推進，每個人生活上的改變都息息相關，在家自學真是有趣啊！

這次分成4個場地同時進行，從上午一直到下午，可見得今年度自學家庭人數暴增，委員也透露，能來集中訪視的審議委員人數本來就略嫌不足，當天還有委員臨時有事不能來，有個場地差點開天窗，找不到委員到場視察。

我覺得每位自學生的水準都非常好，就算是自學新手，也是有模有樣。越到國高中階段的孩子，獨特的亮點就越凸顯：有擅長寫程式的、擅長繪畫的、擅長機械製作的、擅長土木建築的。這真的是自學的特色，孩子可以跳脫升學的桎梏，不用花太多時間應付考試，專心追尋自己的興趣。

可惜的是，新北市真的很大，有些家庭從蘆洲、五股等地遠道趕到永和，正好是上班塞車的時間，加上路如果又不熟悉，發表從9點開始，排在前面的人很容易遲到。

建議教育局可以在安排順序時用點心，讓鄰近發表場地的人早點發表，把住的比較遠的人排在後面，有點交通緩衝時間。

其實，家長也可以自己打電話到教育局去要求安排能配合自己時間的發表順序。

根據「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」，在家自學的家長與學生，每年需要和教育局接觸的時間點如下：

2月底之前  教育局會在網頁上公告申請資訊，並開放下載申請書

4/1-4/30 開放申請（通過者從下一學年度的第一學期開始自學）

6月  第一次審議

7-8月 第二次與第三次審議（如果第一次不通過）

8月底之前  通知是否通過

10月份 知能研習

4月  成果發表

9月底之前  交上學年的學習狀況報告

新北市在家自學的家庭需要和學校打交道的時間，主要是每學期的開學與每年11-12月間的家庭訪視。

另外，在申請書審議面談、成果發表、自學家長研習時，都可以與學校聯絡，請學校派負責老師陪同。

學校老師可以據此請公假，如果班上自學生的評鑑優良，導師還可以記嘉獎，所以老師也都會願意幫忙，家長也可以趁這些機會多和老師溝通。

開學

我先列出開學時，家長自己必須先決定好的事項，再跟老師聯絡：

每學期末，在家自學的家長，必須照學校科目的分類為孩子打成績，交給老師，老師會在學期結束時給孩子一張成績單。

這是學校的行政程序，每位有學籍的孩子都需要有學期成績，但是孩子學習項目不見得和學校一樣，要怎麼打成績呢？

我會找類似的學習內容，作為那個科目的成績。鄉土語、資訊課這些科目，因為真的沒有相關學習內容，我就給70分。不過後來老師說這樣太低了，所以改為80分。

大約兩年前，我在部落格中發表「自學鋼琴」的文章

http://jtk123.pixnet.net/blog/post/186379590-%E8%87%AA%E5%AD%B8%E9%8B%BC%E7%90%B4

分享我如何在孩子開始學鋼琴之前，準備他們的音樂素養，以及開始學鋼琴時，使用哪些免費資源來自己教孩子彈鋼琴。

非常令我意外的是，這篇文章一直是我部落格中最多人點閱的文章。

我想，可能是因為如果鋼琴也能自學，那就會省很多錢吧！

現在事隔兩年，我想再寫續篇，記錄後面的發展，順便藉我們的實例，看看父母先在家澆灌很多才藝養分的孩子，在正式拜師學才藝後，會和一開始就直接跟老師上課學才藝的孩子有什麼不同。